Taught In English3881 - 中文：文學欣賞與實用 Chinese：Appreciation and Practice of Literature

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教育目標 Course Target

本課程之開授旨在引導學生欣賞古今小說中的通俗名著，古今小說的形式樣貌、時代特徵、主題源流、敘事藝術，且觸及通俗小說與社會、文化、思想之關係，期許透過作品選讀和分析，培養學生獨立詮釋通俗小說的審美能力，並由此熟悉通俗小說的特點與時代、社會、文化、思想的關係。 與上學期的小說基本認識有別，本學期的教學重點在分析幾種代表性的通俗小說之人物和環境，由此帶出該類型獨特的審美和批判。 The purpose of this course is to guide students to appreciate popular classics in novels of ancient and modern times. The forms, characteristics of the novels of ancient and modern times, origins of themes, and art, as well as to touch on the relationship between popular novels and society, culture, and ideas. We hope to choose from the works and analyze, cultivate students' ability to independently describe popular novels, and thus become familiar with the relationship between the characteristics of popular novels and the times, society, culture, and ideas. There is a basic understanding of the novels in the previous period. The teaching focus of this period is on analyzing the characters and environments of several representative popular novels, thus bringing about the unique aesthetic and criticism of the type.

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參考書目 Reference Books

1、 黃永林：《中西通俗小說比較研究》，台北市：文津，1995年。
2、 陳超明：《一生必讀的英文小說:經典&大眾小說導讀賞析》，台北：聯經，2011年。
3、 佛斯特著、李文彬譯，《小說面面觀：現代小說寫作的藝術》。台北：志文。
4、 鄭樹森，《小說地圖》。台北：印刻。
5、 胡菊人，《小說技巧》。台北：遠景。
6、 李 喬，《小說入門》。台北：大安出版社。

1. Huang Yonglin: "A Comparative Study on the Chinese and Western Popular Novels", Taipei City: Wenjin, 1995.
2. Chen Chaoming: "Analysis of English Novels that I must read in my life: Classic & Public Novels Reading and Analysis", Taipei: Union, 2011.
3. Written by Foster and translated by Li Wenbin, "Full View of Novels: Art of Modern Novels". Taipei: Zhiwen.
4. Zheng Shusen, "Novel Map". Taipei: Printing.
5. Hu Juren, "Novel Skills". Taipei: Far.
6. Li Jo, "The Novel Enters the Door". Taipei: Da'an Publishing House.

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評分方式 Grading

評分項目 Grading Method	配分比例 Grading percentage	說明 Description
出席出席 Attend	20	含表現
團體報告團體報告 Group Report	30	若不參與，可用一篇個人報告抵用
期末期末 End of the period	50	繳一篇一千字以上的小說報告，作品和題目認定。

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授課大綱 Course Plan

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