3891 - 中文：文學欣賞與實用 Chinese：Appreciation and Practice of Literature

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教育目標 Course Target

以全人教育出發，透過經典閱讀、溝通與表達、生活實踐、職場語文四大領域，以建立個人獨立思考、群體互助精神、職場能力表現及生活創造潛能。Starting from the holistic education, through the four major areas of classic reading, communication and expression, life practice, and workplace language, we build individual independent thinking, group mutual help spirit, workplace ability performance, and life creative potential.

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課程概述 Course Description

(一)指導學生精讀文言文，培養其閱讀古籍之興趣及欣賞能力。 (二)提高學生寫作語體文之能力。 (三)瞭解中國文學的發展。
(1) Guide students to read classical Chinese intensively and cultivate their interest and appreciation ability in reading ancient books. (2) Improve students’ ability to write stylistic essays. (3) Understand the development of Chinese literature.

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參考書目 Reference Books

參考書目：
1. 《論語》。
2. 《老子》。
3. 《莊子》。
4. 《詩經》。
5. 《唐詩三百首》。
6. 《為什麼讀經典》卡爾維諾（台北：時報文化，2005）。
7. 《海納百川》阮桃園、許建崑、彭錦堂主編（台北：聯合文學，2005）。
8. 《談美》朱光潛（台北：萬卷樓，1998）。
9. 《大學國文》黃寶珊等編撰（台北：五南圖書出版社，2017）。
10. 《大學國文e點靈》蕭水順主編（台北：五南圖書出版社，2011）。
11. 《大學國文選》黃東珍等編著（台北：新文京開發出版社，2004）。
12. 《大學國文選》教學研討會編著（台北：幼獅文化事業，1984）。

Bibliography:
1. "The Analects of Confucius".
2. "Laozi".
3. "Zhuangzi".
4. "The Book of Songs".
5. "Three Hundred Tang Poems".
6. "Why Read Classics" Calvino (Taipei: Times Culture, 2005).
7. "Hai Na Bai Chuan" edited by Ruan Taoyuan, Xu Jiankun and Peng Jintang (Taipei: United Literature, 2005).
8. "Talking about Beauty" by Zhu Guangqian (Taipei: Wanjuanlou, 1998).
9. "University Chinese Language" compiled by Huang Baoshan and others (Taipei: Wunan Books Publishing House, 2017).
10. "University Chinese Literature e-Dianling" edited by Xiao Shuishun (Taipei: Wunan Books Publishing House, 2011).
11. "University Chinese Literature Anthology" edited by Huang Dongzhen and others (Taipei: Xin Wenjing Development Press, 2004).
12. Compiled by the teaching seminar of "Selected Chinese Literature in Colleges and Universities" (Taipei: Young Lions Cultural Enterprise, 1984).

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評分方式 Grading

評分項目 Grading Method	配分比例 Grading percentage	說明 Description
期中作業期中作業 midterm assignment	35
期末作業期末作業 final assignment	35
出席率出席率 Attendance	15
課堂參與態度課堂參與態度 Class participation attitude	15

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授課大綱 Course Plan

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