Taught In English3852 - 中文：文學欣賞與實用 Chinese：Appreciation and Practice of Literature

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教育目標 Course Target

下學期 1. 配合場合的語言表達 2. 能書寫企劃說明類應用文書 3. 筆記與創作發想設計 4. 掌握深入淺出表達專業的能力Next semester 1. Cooperate with the language expression on the occasion 2. Be able to write a plan explanatory application document 3. Notes and creation to designs 4. Grasp the ability to explain the professionalism in deeper

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參考書目 Reference Books

「創意與非創意表達」
作者： 淡江大學中國語文能力表達研究室編寫
出版社：里仁書局
出版日期：1997/10/15

如果這樣，會怎樣？：胡思亂想的搞怪趣問 正經認真的科學妙答
What If？:Serious Scientific Answers to Absurd Hypothetical Questions
作者： 蘭德爾•門羅
原文作者： Randall Munroe
譯者： 黃靜雅
出版社：天下文化
出版日期：2015/01/27

解事者：複雜的事物我簡單說明白
Thing Explainer
作者： 蘭德爾‧門羅
原文作者： Randall Munroe
譯者： 張瑞棋
出版社：天下文化
出版日期：2016/10/27
"Creative and non -creative expression"
Author: Tamkang University's Chinese Chinese Language Ability Expressive Research Office
Publishing House: Li Renshu Bureau
Publishing date: 1997/10/15

What if so, what would happen? : Funny and funny questions about the serious and serious scientific answers
What if? : Serious Scientific Answers to Absurd Hypothetical Questions
Author: Randel Monroe
Original Author: Randall Munroe
Translator: Huang Jingya
Publishing House: World Culture
Publishing date: 2015/01/27

Lisziers: I can briefly explain

Thing Explainer
Author: Randel Monroe
Original Author: Randall Munroe
Translator: Zhang Ruiqi
Publishing House: World Culture
Publishing date: 2016/10/27

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評分方式 Grading

評分項目 Grading Method	配分比例 Grading percentage	說明 Description
期中考期中考 Secondary entrance examination	20
期末考期末考 Final exam	25
個人成績個人成績 Personal score	30	出席、隨堂測驗、作業、課堂抽點
分組成績分組成績 Group score	25	課程討論報告、期中報告、期末報告

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授課大綱 Course Plan

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