6515 - 專題研究（一） 英授 Taught in English
Seminar (I)
教育目標 Course Target
本課程目標再協助學生完成碩士論文計劃與碩士論文撰寫
The purpose of this course will help students complete the judiciary essay planning and judiciary essay writing
課程概述 Course Description
本課程之目標在於:
1.攝取研究經驗之機會
2.養成評鑑與批判之能力
3.透過互動以交換研究之心得
The purpose of this course is:
1. Opportunity to obtain research experience
2. To cultivate the ability to evaluate and criticize
3. Interaction through research experience
參考書目 Reference Books
Bernstein, Basil. 王瑞賢譯，2005，《教育、象徵控制與認同－理論、研究與批判》。台北：學富文化。
Collins Randall. 劉慧珍等譯，1998，《文憑社會－教育與階層化的歷史社會學》。台北：桂冠。
Freire, Paulo. 方永泉譯，2003，《受壓迫者教育學》。台北：巨流。
Freire, Paulo. 國立編譯館主譯，2011，《希望教育學》。台北：巨流。
Mills,Wright. 張君玫、劉鈴佑譯，1995，《社會學的想像》。台北：
巨流。
Bernstein, Basil. Wang Ruichen, 2005, "Education, Symbol Control and Agreement-Theory, Research and Criticism". Taipei: Learn to be rich in culture.
Collins Randall. Liu Huizhen et al., 1998, "Literary Society - Education and Level-Level History and Social Science". Taipei: Laurels.
Freire, Paulo. Fang Yongquan, 2003, Education for the Forced. Taipei: The giant stream.
Freire, Paulo. Main translation of the National Editorial Library, 2011, "Hope Education". Taipei: The giant stream.
Mills, Wright. Zhang Junmei, Liu Jingyoulu, 1995, "Imagination of Social Science". Taipei:
Huge flow.
評分方式 Grading
| 評分項目 Grading Method |
配分比例 Percentage |
說明 Description |
|---|---|---|
|
完成論文計畫初稿 Complete the first draft of the paper plan |
70 | |
|
完時程規定完成閱讀心得 Complete reading experiences according to the completion schedule |
30 |
授課大綱 Course Plan
點擊下方連結查看詳細授課大綱
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| 課程代碼 Course Code |
課程名稱 Course Name |
授課教師 Instructor |
時間地點 Time & Room |
學分 Credits |
操作 Actions |
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課程資訊 Course Information
基本資料 Basic Information
- 課程代碼 Course Code: 6515
- 學分 Credit: 1-0
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上課時間 Course Time:Friday/1
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授課教師 Teacher:林春梅/趙星光
-
修課班級 Class:教育碩2
-
選課備註 Memo:請依指導教授選課
交換生/外籍生選課登記
請點選上方按鈕加入登記清單，再等候任課教師審核。
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