教師採取講授、溝通、互動與影音多媒體的方式進行教學。整體教學的進行，大致以同心圓的方式逐步推進，期待學生能掌握以下幾個重點，達成最終的課程目標：
一、學習者應重視文本內涵的重點與賞析。
二、學生經由課堂討論與摘要寫作中，反覆思辨問題，進而獲得啟發。
三、從教師的補充與引申，讓學生養成主動學習、發掘問題與解決問題的能力。
教師依據前述的各階段教學後，讓學生依據個人的學習能力，獲取不同層次的學習經驗。Teachers use teaching, communication, interaction and audio-visual multimedia methods to teach. The overall teaching is carried out gradually in a concentric circle. It is expected that students can master the following key points and achieve the final course goals:
1. Learners should pay attention to the focus and appreciation of text connotations.
2. Through class discussions and abstract writing, students repeatedly ponder over issues and gain inspiration.
3. From teachers’ supplements and extensions, students can develop the ability to actively learn, explore and solve problems.
After teachers teach according to the aforementioned stages, students are allowed to obtain different levels of learning experience according to their personal learning abilities.
課程定位：
「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。
教學目標：
一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。
二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。
三、掌握語文表達能力。
四、具備思辨的內涵和能力。
教學內容：
透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。
預期效果：
一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。
二、提升思辯、語文表達能力。
三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。
四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。
Course positioning:
The "Chinese" course is one of the common compulsory courses for all freshmen in the school. The number of credits is 2-2, totaling 4 credits. With the college as a unit, several thematic literature courses are offered for students to choose courses according to their personal interests, in order to become familiar with some literary types and achieve the purpose of literary appreciation and cultural cultivation.
Teaching objectives:
1. Analyze problems and appreciate literature and art, and improve personal intellectual and perceptual abilities in literature and art.
2. The ability to master and apply the knowledge of Chinese, literature, and culture.
3. Master the ability of Chinese expression.
4. Have the connotation and ability to think.
Teaching content:
Through representative works of classical or modern literature, rich and lively literary styles and features are presented, allowing students to deeply explore Chinese culture, absorb spiritual wisdom, inherit cultural resources, and appreciate the vitality of literature's life-oriented, modern and sustainable development. In addition to matching the teaching objectives, the selection of teaching materials is also adjusted according to the different characteristics of each school. In addition, group discussions, reports, work sharing and other learning methods are supplemented in the classroom to activate the courses. And stipulate the number of exercises per semester to achieve actual results.
Expected results:
1. Improve interest and ability in reading, appreciation and writing.
2. Improve thinking and language expression skills.
3. Develop the habit of extensive reading and enhance the ability to comprehend literature and culture.
4. Broaden life horizons, cultivate cultural literacy, and strengthen humanistic care.
主要教材
教師自編講義
參考書目
（清）彭定求等編：《全唐詩》，北京：中華書局，2008年2月。
王萬嶺著：《長恨歌考論》，南京：南京大學出版社，2010年12月。
王耀華、杜亞雄著：《中國傳統音樂概論》，福州：福建教育出版社，2006年5月。
王耀華著：《中國傳統音樂結構學》，福州：福建教育出版社，2010年5月。
左漢林著：《唐代樂府制度與歌詩研究》，北京：商務印書館，2010年7月。
朱謙之著：《中國音樂文學史》，上海：上海人民出版社，2006年8月。
吳湘洲著：《唐代歌詩與詩歌——論歌詩傳唱在唐詩創作中的地位和作用》，北京：北京大學出版社，2000年5月。
宋秋敏著：《唐宋詞與流行歌曲》，北京：中國社會科學出版社，2009年8月。
洪萬隆著：《音樂與文化》，高雄：高雄復文圖書出版社，1996年9月。
張清泉著：《詩歌吟唱教學》，台北：麗文文化事業股份有限公司，2010年9月。
許瑞容著：《梁祝故事研究》四冊，台北：紅螞蟻圖書有限公司，2007年。
莊捃華著：《音樂文學概論》，北京：人民音樂出版社，2006年12月。
董榕森著：《中國樂語研究》，台北：樂韻出版社，1999年7月。
劉堯民著：《詞與音樂》，昆明：人民出版社，1985年5月。
韓鍾恩著：《音樂美學與審美》，台北：洪葉文化事業有限公司，2002年12月。
林聲翕著：《談音論樂》，台北：東大圖書股份有限公司，1988年11月。
羅小平編著：《音樂與文學》，北京：人民音樂出版社，1995年。
李喬著：《寒夜三部曲》，台北：遠景出版社，1979年。
周相錄著：《《長恨歌》研究》，成都：巴蜀書社，2003年10月。
傅東華選註：《白居易詩》，台北：台灣商務印書館，1990年4月。
鄭恆隆、郭麗娟著：《台灣歌謠臉譜》，台北：玉山社，2002年。
莊永明策畫，黃信彰編校：《1930年代絕版臺語流行歌》，台北：台北市文化局，2009年4月。
黃信彰著：《李臨秋與望春風的年代》，台北：遠流出版事業股份有限公司，2009年4月。
黃信彰著：《傳唱台灣心聲——日據時期的臺語流行歌》，台北：台北市政府文化局，2009年5月。
謝艾潔著：《鄧雨賢音樂與我》，台北：台北縣立文化中心，1997年。
張窈慈著：〈從劉禹錫的〈竹枝詞〉看巴渝文化〉，《中國語文》，600期，2007年6月。
張窈慈著：〈從李臨秋的歌謠談舊曲新唱的詩樂藝術〉，《大同大學通識教育年報》，7期，2011年6月。
樂譜／影像／錄音資料
何占豪、陳鋼編曲，呂思清主奏：《梁祝小提琴協奏曲》，台北：金革唱片，2004年。
何占豪作曲、指揮：《箏吟唐詩古箏彈唱》CD，上海：上海海文音像出版社。
李靜美、詹宏達演唱，李臨秋詞：《李臨秋百年音樂繪影》，台北：上揚音樂，2010年4月。
魏春榮、溫宇航主演，曾永義編劇，李小平導演：《梁山伯與祝英台》新編崑劇，宜蘭：國立傳統藝術中心，2012年10月。
李瀚祥導演：《梁山伯與祝英台》DVD，台北：得利影視股份有限公司，2011年1月。
林聲翕作曲，黃俊媚製作：《白雲故鄉：林聲翕紀念專輯》CD，台北：行政院文化建設委員會，19？年。
夏一峰傳譜：《幽蘭——馬杰古琴獨奏專輯．陽關三疊》（《琴學入門》1867譜本），上海：上海海文音像出版社，1996年。
黃自作曲，韋瀚章詞：《長恨歌：清唱劇十個樂章》，台北：樂韻出版社，1997年3月。
黃自作曲，林聲翕補遺，韋瀚章作詞：《長恨歌及林聲翕聲樂作品精選》，台北：喜瑪拉雅音樂代理，2001年。
趙元任著、楊艾淋執行製作：《趙元任紀念專輯（錄音資料）：教我如何不想他》，台北：行政院文化建設委員會，1996年。
趙元任著：《新詩歌集》，台北：臺灣商務印書館，1960年。
楊士平導演暨劇本改編：《四月望雨》（公播版），台北：音樂時代劇場，2009年。
簡媜：《吾鄉印象．竹枝詞》（公播版），台北：廣播電視事業發展基金製作，1996年。
Main teaching materials
Teachers’ own handouts
Bibliography
(Qing) Compiled by Peng Dingqiu and others: "Complete Poems of the Tang Dynasty", Beijing: Zhonghua Book Company, February 2008.
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Edited by Luo Xiaoping: "Music and Literature", Beijing: People's Music Publishing House, 1995.
Li Qiao's "Cold Night Trilogy", Taipei: Yuanjing Publishing House, 1979.
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Selected notes by Fu Donghua: "Poems of Bai Juyi", Taipei: Taiwan Commercial Press, April 1990.
Zheng Henglong and Guo Lijuan: "Taiwanese Ballad Mask", Taipei: Yushan Society, 2002.
Planned by Zhuang Yongming, edited by Huang Xinzhang: "Out-of-print Taiwanese Pop Songs of the 1930s", Taipei: Taipei City Cultural Affairs Bureau, April 2009.
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Xie Aijie: "Deng Yuxian's Music and Me", Taipei: Taipei County Cultural Center, 1997.
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Zhang Yaoci's work: "Discussing the poetry and music art of old songs and new songs from Li Linqiu's ballads", "Datong University General Education Annual Report", Issue 7, June 2011.
Music score/video/recording material
Arranged by He Zhanhao and Chen Gang, with Lu Siqing as the lead performer: Butterfly Lovers Violin Concerto, Taipei: Jinge Records, 2004.
Composed and conducted by He Zhanhao: "Zheng Reciting Tang Poems and Guzheng Playing and Singing" CD, Shanghai: Shanghai Haiwen Audio and Video Publishing House.
Sung by Li Jingmei and Zhan Hongda, lyrics by Li Linqiu: "Li Linqiu: A Century of Music", Taipei: Up Music, April 2010.
Starring Wei Chunrong and Wen Yuhang, written by Zeng Yongyi, directed by Li Xiaoping: "Liang Shanbo and Zhu Yingtai" a new Kunqu opera, Yilan: National Center for Traditional Arts, October 2012.
Directed by Li Hanxiang: "Liang Shanbo and Zhu Yingtai" DVD, Taipei: Deli Film and Television Co., Ltd., January 2011.
Composed by Lin Shengxi, produced by Huang Junmei: "Baiyun Hometown: Lin Shengxi Memorial Album" CD, Taipei: Executive Yuan Cultural Construction Committee, 19? Year.
Xia Yifeng's biography: "Orchid - Ma Jie's Guqin Solo Album." "Yangguan Sandie" ("Introduction to Qin Xue" 1867 score edition), Shanghai: Shanghai Haiwen Audio and Video Publishing House, 1996.
Composed by Huang Zi, lyrics by Wei Hanzhang: "Song of Everlasting Sorrow: Ten Movements of an Oratorio", Taipei: Leyun Publishing House, March 1997.
Composed by Huang Zi, with supplements by Lin Shengxi, and lyrics by Wei Hanzhang: "Song of Everlasting Sorrow and Selection of Lin Shengxi's Vocal Works", Taipei: Himalaya Music Agency, 2001.
Written by Zhao Yuanren and executive produced by Yang Ailin: "Zhao Yuanren Memorial Album (recording material): Teach me how to miss him", Taipei: Executive Yuan Cultural Development Committee, 1996.
Zhao Yuanren: "Collection of New Poems", Taipei: Taiwan Commercial Press, 1960.
Director and script adaptation by Yang Shiping: "April Rain" (public broadcast version), Taipei: Music Times Theater, 2009.
Jian Yu: "Impressions of My Hometown." "Bamboo Branch Ci" (public broadcast version), Taipei: Produced by Radio and Television Development Fund, 1996.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 課堂參與課堂參與 class participation |
30 | 出席率與課堂問答的口說能力 |
| 課堂摘要課堂摘要 Class Summary |
40 | 每個單元結束後，每位學生下課前撰寫該次賞析心得100字 |
| 期末作業期末作業 final assignment |
30 | 期末進行文本與音樂賞析的筆試測驗 |
