透過本課程教學相長，除了對歷史知識知情知意、土地關懷外，並透過演講與分組專題報告，進行組織與表達能力之訓練。Through this course, in addition to knowing historical knowledge and land concern, we also conduct organizational and expressive abilities through lectures and sub-group topic reports.
1.撒瑪納札，《福爾摩啥》，台北：大塊文化。
2.黃應貴，《台灣土著社會文化論文集》，台北：聯經。
3.李亦園，《台灣土著民族的社會與文化》，台北：聯經。
4.羅益強等，《借鏡荷蘭》，台北：天下。
5.矢內原忠雄，《日本帝國主義下的台灣》，台北：帕米爾。
6.周憲文，《台灣經濟史》，台北：開明書店。
7.陳其南，《台灣的傳統中國社會》，台北：允晨。
8..張炎憲等，《台灣史論文精選》，台北：玉山社。
9.橫地剛著、陸平舟譯，《南天之虹》，台北：人間。
10.森本哲朗，《黃金迷城迦太基》，台北；遠流。
1.Samanazha, "What is Formos", Taipei: Big Block Culture.
2. Huang Ying, "Collection of Indigenous Social and Cultural Essays in Taiwan", Taipei: Union.
3. Li Yiyuan, "Social and Culture of Taiwan's Indigenous Ethnic Groups", Taipei: Union.
4. Luo Yiqiang et al., "Borrowing the Holland", Taipei: The World.
5. Tadao Yauchihara, "Taiwan under Japanese Imperialism", Taipei: Pamir.
6. Zhou Yingwen, "History of Taiwan Economics", Taipei: Kaiming Bookstore.
7. Chen Qinan, "Traditional Chinese Society of Taiwan", Taipei: Yunchen.
8..Zhang Yanyun et al., "Selected Taiwan History and Literature", Taipei: Yushan Society.
9. The earth is just around the earth, the whole boat is translated, "The Rainbow of the South", Taipei: People.
10. Takara Morimoto, "The Golden City of Carthage", Taipei; far-flung.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 期中考、期末考佔期中考、期末考佔 Midterm and final exams |
50 | |
| 專題報告與討論專題報告與討論 Special report and discussion |
50 |
