このクラスでは、400字ぐらいのまとまりのある作文を書きます。そしてペア／グループで作文のアイディアを探します。書くことに加えて、自分の意見を話したり、他の人の意見を聞いたりします。このクラスでは, 400-word ぐらいのまとまりのあるcomposition を书きます.そしてペア／グループで文のアイディアを探します.书くことに加えて, 自 , logue 的 in 书的くことに加 えて
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Using Japanese articles that are closely related to students' lives as teaching materials, students can understand language structures and dialogues. This enables them to write smooth and excellent articles after referring to necessary information.
杉浦千里・木戸光子『おしゃべりをしながら書くことを楽しむ中級作文』（平凡社、2020年）
其他，上課中會發放補充資料。
Sugiura Chisato and Kido Mitsuko "おしゃべりをしながら书くことを楽しむIntermediate Composition" (Peibansha, 2020)
In addition, supplementary materials will be distributed during class.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時分數平時分數 usual scores |
50 | |
| 期中考分數期中考分數 Midterm exam scores |
25 | |
| 期末考分數期末考分數 Final exam scores |
25 |
