このクラスでは、400字ぐらいのまとまりのある作文を書きます。そしてペア／グループで作文のアイディアを探します。書くことに加えて、自分の意見を話したり、他の人の意見を聞いたりします。このクラスは, 400 words ぐらいのまある essay を Books きます.そしユペア/グループェ essayのアイィををま゙アアアイアをま゙アアアイアアイアアアイィをアアアアゥアゥアゥアゥアゥアゥェアェアアイィをアアアアゥアェアェアェアアェアアェAdd to your own opinions, and share your opinions, and others' opinions.
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Use dialect articles closely related to students' lives as textbooks to allow students to understand language structure and dialogue. Make it possible to write excellent articles after referring to the necessary information.
杉浦千里・木戸光子『おしゃべりをしながら書くことを楽しむ中級作文』（平凡社、2020年）
其他，上課中會發放補充資料。
Sugiura Chiri・Kido Photoko『おしゃべりをしながらずくことをぽぽソむ Intermediate Composition』 (Pingyi Society, 2020)
Others, supplementary data will be distributed during the course.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時分數平時分數 Regularity |
50 | |
| 期中考分數期中考分數 Midterm exam scores |
25 | |
| 期末考分數期末考分數 Final exam scores |
25 |
