１、ジャンルによる文章構成、語彙・表現等の違いを學ぶ。
２、テーマにそって、まとまった文章が書けるようになる。1. Discretionary learning of article composition, language expression, etc.
２、テーマにそって、まとまった文章が書けるようになる。
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Use dialect articles closely related to students' lives as textbooks to allow students to understand language structure and dialogue. Make it possible to write excellent articles after referring to the necessary information.
教師準備的資料。
The information prepared by the teacher.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 中級文型の小テスト中級文型の小テスト Intermediate text type small テスト |
20 | |
| 宿題の評価宿題の評価 Reviews of the Constellation |
20 | |
| 宿題の提出状況等宿題の提出状況等 Sutra of the sutra, etc. |
20 | |
| 中間レポート中間レポート Middle レポート |
20 | |
| 期末レポート期末レポート End of the period |
20 |
