１、ジャンルによる文章構成、語彙・表現等の違いを學ぶ。
２、テーマにそって、まとまった文章が書けるようになる。1. ジャンルによるThe composition, vocabulary and expression of articles, etc. are learned in violation of the rules.
2. テーマにそって、まとまったarticleが书けるようになる.
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Using Japanese articles that are closely related to students' lives as teaching materials, students can understand language structures and dialogues. This enables them to write smooth and excellent articles after referring to necessary information.
教師準備的資料。
Teacher-prepared materials.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 中級文型の小テスト中級文型の小テスト Intermediate writing style: の小テスト |
20 | |
| 宿題の評価宿題の評価 Commentary on Suti |
20 | |
| 宿題の提出状況等宿題の提出状況等 Question submission status, etc. |
20 | |
| 中間レポート中間レポート middle レポート |
20 | |
| 期末レポート期末レポート End of term レポート |
20 |
