１．自分の思いやこだわり、考えを説明できる
２．順を追って説明できる（ストーリー、手順など）
３．社會文化的な話題で問題や解決方法について説明できる
４．講義を聞いて理解できる
５．調べたことを発表できる（アンケート、インタビュー）
６．理由を言って意見が言える
７．自分のことを話す・人とかかわる 言語・社會・文化について意見を言う
1自己紹介、２外國語とコミュニケーション、３環境にいいこと、４今までで一番●●なこと、５私が好きな歌、
６戀人にするなら、７．インタビュー、８今年を表す漢字を説明する、
1. Self-divided thinking and test explanation
2. Shun を chase っ て explanation で き る (ス ト ー リ ー, hand Shun な ど)
3． Social and cultural topics, problems, solutions and explanations
4. Lecture Notes
5. Adjustment of the tune (アンケート、インタビュー)
6. Reasons and opinions Opinions and opinions
7.自分のことを语す・人とかかわるLanguage・Society・CultureについてOpinionを语う
1. Self-introduction, 2. Foreign language, とコミュニケーション, 3. Environment, にいいこと, 4. Today, までで一一●●なこと, 5. Private, good song,
６lovers にするなら、7.インタビュー, ８this year's table, kanji, explanation, する,
本課程承續綜合日語(一)C課程，主要目的在培育學生於修習各類課程時不可或缺的口語溝通表達能力。培育學生跨語言、跨文化能力之外，也用心感受這個世界中之自我與他者的存在，傾聽自我與他者的「聲音」，將自己對自我、他者甚或這個世界的想法、感受，利用語言的或非語言的技巧與態度，廣泛的與他人分享。
This course continues the Comprehensive Japanese (I) C course, and its main purpose is to cultivate students' oral communication skills that are indispensable when studying various courses. In addition to cultivating students' cross-language and cross-cultural abilities, students should also carefully feel the existence of self and others in this world, listen to the "voices" of self and others, and express their thoughts and feelings about themselves, others, and even the world, Use verbal and non-verbal skills and attitudes to share widely with others.
日本語＜話す・聞く・考える＞―私／社会／ことば―
Japanese＜语す・文く・考える＞―Private／Society／ことば―
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 予習、授業参加/発表、課題提出予習、授業参加/発表、課題提出 Pre-study, assignment participation/form preparation, project proposal |
40 | |
| 中間テスト中間テスト Nakamata |
30 | 口頭試験、聴解試験 |
| 期末テスト期末テスト End of semester Tatsuto |
30 | 口頭試験、聴解試験 |
