１．自分の思いやこだわり、考えを説明できる
２．順を追って説明できる（ストーリー、手順など）
３．社會文化的な話題で問題や解決方法について説明できる
４．講義を聞いて理解できる
５．調べたことを発表できる（アンケート、インタビュー）
６．理由を言って意見が言える
７．自分のことを話す・人とかかわる 言語・社會・文化について意見を言う
1自己紹介、２外國語とコミュニケーション、３環境にいいこと、４今までで一番●●なこと、５私が好きな歌、
６戀人にするなら、７．インタビュー、８今年を表す漢字を説明する、
1. Self-divided thoughts, testimonials
2.这是这是（スーリー, hand-heldど)
3. Social and cultural problem solving methods
4. Talk about the meaning of understanding
5.調べたことを発表できる（アンケート、インタビュー）
6. Reasons to say something
7. Self-divided words, people, and Social and cultural opinions
1自己紹介、２外國語とコミュニケーション、３環境にいいこと、４今までで一番●●なこと、５私が好きな歌、
6. 7.インタビュー, 8 this year, the word "六" is explained,
本課程承續綜合日語(一)C課程，主要目的在培育學生於修習各類課程時不可或缺的口語溝通表達能力。培育學生跨語言、跨文化能力之外，也用心感受這個世界中之自我與他者的存在，傾聽自我與他者的「聲音」，將自己對自我、他者甚或這個世界的想法、感受，利用語言的或非語言的技巧與態度，廣泛的與他人分享。
This course continues the comprehensive Japanese (I) C course, with the main purpose of cultivating students' oral communication skills that are indispensable in the study of various courses. In addition to cultivating students' cross-language and cross-cultural abilities, they also use their hearts to feel the existence of the self and the other in this world, listen to the "sound" of the self and the other, and share their thoughts and feelings about themselves, others, or even the world, using linguistic or non-language skills and attitudes to widely.
日本語＜話す・聞く・考える＞―私／社会／ことば―
Japanese language ＜Talk ・Speakingハ・Talk トる＞―Private/Social/ことば―
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 予習、授業参加/発表、課題提出予習、授業参加/発表、課題提出 Give me a lecture, authorized participant/format, and subject questions |
40 | |
| 中間テスト中間テスト Middle テスト |
30 | 口頭試験、聴解試験 |
| 期末テスト期末テスト Final period |
30 | 口頭試験、聴解試験 |
