本課程旨在探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治，憲政主義（Constitutionalism）則強調保障少數，兩者在本質上是相互衝突的。因此，如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數，即成為憲政民主（Constitutional Democracy）的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在，並介紹憲政民主的不同形態，以期學生具備相關的政治知識，分析判斷與公共服務的能力。This course aims to explore the competitive relationship between Constitutionalism and Democracy. Democratic politics advocates the majority of polity, while Constitutionalism emphasizes the protection of a small number, and the two are essentially conflicting. Therefore, how to ensure a small number based on the majority of democratic politics has become the main dispute of Constitutional Democracy. This course aims to illustrate the lies of these disputes and introduce different forms of political democracy, so as to hope that students can have relevant political knowledge and analyze and judge the abilities of public services.
探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治，以維護多數意志，而憲政主義則強調限制多數，以保障少數權利，兩者在本質上是相互衝突的。因此，如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數，即成為憲政民主（Constitutional Democracy）的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在，並介紹憲政民主的不同形態，以期學生具備相關的政治專業知識，決策分析與學術研究的能力。
Explore the competitive relationship between Constitutionalism and Democracy. Democratic politics advocates the majority rule to maintain the majority will, while political theories emphasize limiting the majority to protect the minority rights. The two are essentially conflicting. Therefore, how to ensure a small number based on the majority of democratic politics has become the main dispute of Constitutional Democracy. This course aims to illustrate the lies of these disputes and introduce different forms of political democracy, so as to hope that students can have relevant political expertise and ability to decide analysis and academic research.
(1) 任冀平（2014），＜司法審查存立的制度性基礎＞，（全球政治評論）第48期，頁27~62。
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(3) 吳玉山 （2011），＜半總統制：全球發展與研究議程＞，（政治科學論叢）第47期，頁1~32。
(4) 吳重禮（2006），＜美國分立政府的運作經驗及其啟示＞，（問題與研究）第45卷第3期，頁133~166。
(5) 黃秀端、何嵩婷（2007），＜黨團協商與國會立法：第五屆立法院的分析＞，（政治科學論叢）第34期，頁1~44。
(6) 黃秀端（2003），＜少數政府在國會的困境＞，（台灣政治學刊）第七卷第二 期，頁3-49。
(7) 郝培芝 (2013)，＜半總統制的演化：總統話與內閣不穩定＞，（問題與研究）第52卷第1期，頁101~141。
(8) 張峻豪（2011），＜ 半總統制運作類型的跨國研究＞，（問題與研究）第50卷第2期，頁107~142。
(9) 蘇子喬、王業立（2012），＜總統與國會選制影響政黨體系的跨國分析＞，（問題與研究）第51卷第4期，頁35~70。
(10) 蘇子喬（2010），＜憲政體制與選舉制度的配套思考＞，（政治科學論叢）第44期，頁35~74。
(11) 廖達琪、陳月卿、李承訓（2013），＜半總統制下的國會監督－從法制面比較台灣與法國國會的監督能量＞，（問題與研究）第52卷第2期，頁51~97。
(12) 廖達琪（2005），＜「橡皮圖章」如何轉變為「河東獅吼」？──立法院在台灣民主化過程中角色轉變之探究（1950-2000）＞，（人文及社會科學集刊）第17卷第2期，頁343~391。
(13) 蕭怡靖（2005），＜我國立法院資深制度之探討—委員會遊走及召集委員資深度之變遷＞，（政治科學論叢）第25期，頁105~134。
(14) 韓保中（2007），＜憲政與行政：論威爾遜＜行政的研究＞的緣起與意義＞，（政治科學論叢）第34期，頁105~150。
(1) Ren Jiping (2014),
(2) Ren Jiping (2011),
(3) Wu Yushan (2011),
(4) Wu Chongrong (2006),
(5) Huang Xiuduan and He Songting (2007),
(6) Huang Xiuduan (2003),
(7) Hao Peizhi (2013),
(8) Zhang Junhao (2011),
(9) Su Zi Qiao and Wang Shili (2012),
(10) Su Zi Qiao (2010),
(11) Liao Daqi, Chen Yueqing, Li Cheng (2013),
(12) Liao Daqi (2005), How does the "elastic seal" turn into "Hedong Lion Roar"? ──A Study on the Role Change of the Legislative Yuan in the Process of Democratization in Taiwan (1950-2000)＞, (Collection of Humanities and Social Sciences) Volume 17, Issue 2, Pages 343~391.
(13) Qi Yijing (2005),
(14) Korean Baozhong (2007),
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 出席上課出席上課 Attendance to the class |
5 | |
| 報告報告 report |
33 | |
| 期中考期中考 Midterm exam |
33 | |
| 期末考期末考 Final exam |
33 |
