文學並非一切，但一切皆可為文學。所以透過文學作品的閱讀，可以裨益瞭解藝術，瞭解文化，更重要的，瞭解人生及人性。
我們期許文學能自傳統的教科書及科目考試中解放，使大眾皆能領略文學之美，進而創作、評斷文學。亦即，本課以程追求文學的生活化為目標，要在使同學能學習審視、沈思、書寫、表達內在的心靈世界。Literature is not everything, but everything can be literature. Therefore, reading literary works can help you understand art, culture, and more importantly, life and human nature.
We hope that literature can be liberated from traditional textbooks and subject examinations, so that the public can appreciate the beauty of literature, and then create and evaluate literature. That is to say, this course aims to pursue the transformation of literature into daily life, and to enable students to learn to examine, meditate, write, and express their inner spiritual world.
一．「人生哲理」類
1唐君毅：《人生之體驗》（臺北：臺灣學生書局）
2.謝錦桂毓：《做自己是最深刻的反叛》（臺北：麥田）
3. 簡 媜：《誰在銀閃閃的地方，等你》（臺北：印刻）
4. 彭明輝：《生命是長期而持續的累積》（臺北：聯經）
5. ──：《活出生命最好的可能》（臺北：聯經）
6. 蔣 勳：《生活十講》（臺北：聯合文學）
7. ── ：《孤獨六講》（臺北：聯合文學）
8. 李偉文：《迷路原為看花開》（臺北：時報）
二．「文化思想」類
1.龔鵬程：《中國傳統文化十五講》（臺北：五南）
2簡宗梧：《人文透鏡》（臺北：東大）.
3. ── ：《庚辰雕龍》（臺北：三民）
4.李 敖：《獨白下的傳統》（臺北：李敖）
5. ── ：《傳統下的獨白》（臺北：李敖）
6.林語堂 ：《吾土與吾民》（臺北：風雲時代）
7.潘朝陽：《心靈．空間．環境-─人文主義的地理思想》（臺北：五南）
8.樓慶西：《中國古建築二十講》（臺北：聯經）
三．「神話思維」類
1.Joseph Camper作，朱侃如譯：《神話》（臺北：立緒）
2. ─────：《千面英雄》（臺北：立緒）
3. ─────：《坎伯生活美學》（臺北：立緒）
4.Mircea Eliade作，楊素娥譯：《聖與俗─宗教的本質》（臺北：桂冠）
5.古添洪等編：《從比較神話到文學》（臺北：東大）
6.Ernst Cassirer作，于曉等譯:《神話與語言》（臺北：桂冠）
7.Fiona Bowic作，金澤等譯《宗教人類學導論》（北京：中國人民）
8.何平立：《崇山理念與中國文化》（山東：齊魯書社）
one. "Philosophy of Life" Category
1 Tang Junyi: "Experience of Life" (Taipei: Taiwan Student Book Company)
2. Xie Jinguiyu: "Being yourself is the most profound rebellion" (Taipei: Maitian)
3. Jian Yu: "Who is waiting for you in the shining silver place" (Taipei: Yin Ke)
4. Peng Minghui: "Life is a long-term and continuous accumulation" (Taipei: Lianjing)
5. ──: "Live the Best Possibility of Life" (Taipei: Lianjing)
6. Jiang Xun: "Ten Lectures on Life" (Taipei: United Literature)
7. ──: "Six Lectures on Loneliness" (Taipei: United Literature)
8. Li Weiwen: "The purpose of getting lost is to see the flowers bloom" (Taipei: Times)
two. "Cultural Thought" Category
1. Gong Pengcheng: "Fifteen Lectures on Traditional Chinese Culture" (Taipei: Wunan)
2 Jian Zongwu: "Humanistic Lens" (Taipei: Dongda University).
3. ──: "Gengchen Carved Dragon" (Taipei: Sanmin)
4. Li Ao: "Tradition under the Monologue" (Taipei: Li Ao)
5. ──: "Monologue under Tradition" (Taipei: Li Ao)
6. Lin Yutang: "My Land and My People" (Taipei: Times of Storm)
7. Pan Chaoyang: "Soul." space. Environment-Humanistic Geographic Thought" (Taipei: Wunan)
8. Lou Qingxi: "Twenty Lectures on Ancient Chinese Architecture" (Taipei: Lianjing)
three. "Mythical Thinking" Category
1. Written by Joseph Camper, translated by Zhu Kanru: "Myth" (Taipei: Lixu)
2. ─────: "The Hero with a Thousand Faces" (Taipei: Lixu)
3. ─────: "Camber's Life Aesthetics" (Taipei: Lixu)
4. Written by Mircea Eliade, translated by Yang Su'e: "Sacred and Secular - The Essence of Religion" (Taipei: Guiguan)
5. Edited by Gu Tianhong and others: "From Comparative Mythology to Literature" (Taipei: Dongda University)
6. Written by Ernst Cassirer, translated by Yu Xiao et al.: "Myth and Language" (Taipei: Guiguan)
7. "Introduction to Religious Anthropology" written by Fiona Bowic and translated by Kanazawa et al. (Beijing: People's Republic of China)
8. He Pingli: "The Concept of Chongshan and Chinese Culture" (Shandong: Qilu Publishing House)
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 期中考期中考 midterm exam |
25 | |
| 期末考期末考 final exam |
30 | |
| 作業作業 Homework |
30 | |
| 出席狀況與學習態度出席狀況與學習態度 Attendance status and learning attitude |
15 |
