透過課程講授與社會新聞討論，協助學生認識日常社會生活中人類行為反應之意義與影響之相關因素，以增進學生了解與分析人類行為之能力。Through course discussions with social news, students can help them understand the meaning and influence of human behavior reactions in daily social life, so as to enhance students' ability to understand and analyze human behavior.
曾華源、劉曉春譯（2000）。社會心理學。台北：洪葉文化。
Zeng Huayuan and Liu Xiaochun Translation (2000). Social psychology. Taipei: Hongye Culture.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 一、小組課程隨堂互動討論一、小組課程隨堂互動討論 1. Interactive discussion on the group courses |
10 | 1含出席情形2.抽點二次不到者，沒有出席分數 |
| 個人報告個人報告 Personal Report |
20 | 1.與社會心理學有關之剪報或雜誌中之報導（網路新聞不算）2.運用社會心理學知識做分析與討論3.報告字數（不含剪報內容）：二千字到三千字以內。4.需將剪報附於報告之後。5.於指定時間繳交，不收遲交報告。 |
| 小組讀書報告小組讀書報告 Group reading report |
30 | 1.指定書籍閱讀2.於指定時間繳交，不收遲交報告 |
| 期中考試期中考試 Midterm exam |
20 | |
| 期末考試期末考試 Final exam |
20 |
