もしみなさんが「この店のラーメンはとても日本です」という文章を見たらどう思いますか。「変だな」と思いますか。もし違和感を覚えたなら、その違和感はどこから来るのでしょうか。「文法が間違っている」からでしょうか。では、中文の「很日本」は日本語でどういったらいいでしょうか。このクラスでは、このような問いを入口に、日本語の「正しさ」や「規範」を批判的に検討します。

もしみなさんが「この店のラーメンはとても日本です」というarticleを见たらどう思いますか. 「変だな」と思いますか. The sense of disobedience is the same as the feeling of discord, and the sense of disobedience is the same as the sense of disobedience. 「文法が间violiっている」からでしょうか.では、中文の「Very Japanese」は日本语でどういったらいいでしょうか.このクラスでは, このようなquest いを口に, Japanese の「正しさ」や「standard」をcritical に検question します.

綜合日語（三）【綜合日語A、B、C】為承接綜合日語（一）A、B、C 與綜合日語（二）A、B、C之更上一級程度的日語學習課程。中心教材主題為與專題研究相關之表象文化領域、語言領域、溝通領域、社會領域四個領域。課程中綜合學習/練習日語聽說讀解譯五大技能。

Comprehensive Japanese (3) [Comprehensive Japanese A, B, and C] is a Japanese language learning course that takes the higher level of Comprehensive Japanese (1) A, B, and C and Comprehensive Japanese (2) A, B, and C. The themes of the central textbooks are the four fields of representational culture, language, communication, and society related to thematic research. In the course, the five major skills of Japanese listening, speaking, reading and interpretation are comprehensively learned/practiced.

中村桃子『ことばが変われば社会が変わる』筑摩書房、2024年
松田真希子『ことばを学ぶとはどういうことか―外国語学習の本質』筑摩書房、2026年
温又柔『「国語」から旅立って』新曜社、2019年

Momoko Nakamura "ことばが変わればsocial が変わる" Chikumo Shobo, 2024
Makiko Matsuda "The Essence of Foreign Language Learning" Chikuma Shobo, 2026
Wen Yourou ""国语"から流立って" Shinyaosha, 2019