論旨の理解と、結論までの文脈の把握を通して読解力を身につける。 読み取った特定の問題に関しての分析的、論述的に展開される思考を、読み手として批判的に受容する力を養成する。The purpose is to understand and understand the meaning and to grasp the text. The analysis of specific problems, the analysis of the discussion, the critical embrace of the force.
透過閱讀，對特定問題進行分析、論述的思辯，在掌握讀解能力的同時，養成學生具備有包容思辯過程的能力。
Through reading, the thinking of analyzing and scrutinizing specific problems, while mastering the ability to interpret reading, students can have the ability to inclusive thinking process.
今学期読むものを、まだ全て決めていません。今のところ、下に書いた本は読もうかなと考えていますが、他の本を追加するつもりだし、また、変更する可能性がかなりあります。最初の授業にお知らせしますね。
・ユヴァル・ノア・ハラリ『サピエンス全史』
・白河桃子ほか…『足をどかしてくれませんか—メディアは女たちの声を届けているか』
This semester, I will studyむもものを,まだfull て叺もていません. Today, the possibility of adding more possibilities to the next level. The initial teaching was taught.
・ユヴァルノモ・ハラリ『Sanyuピエンス』
・白河桃子ほか…『足をどかしてくれませんか—メディアは女たちの声を届けているか』
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時平時 Regular |
30 | |
| 課題課題 Course topic |
30 | |
| 読書記録読書記録 Documentary Notes |
40 |
