人間は文字、音声等の媒介を通して他者と接触し、交流する。様々な形態のコミュニケーションにおいて多様な言語現象が見られる。本授業は台湾と日本を出発点とし、社会言語学の視点から言語行動、言語接触や言語変化を分析し、社会における様々な言語現象を考察できるようになることを目指す。また、文献講読、発表とディスカッションを重視し、興味や関心のある分野について考えを深め広げ、論理的・批判的思考力と課題解決力の向上を図る。The medium of human beings, such as words and sounds, is the means of communication with others and the means of contact and communication with others.様々なmorphologyのコミュニケーションにおいて多様なverbal phenomenonが见られる. This course covers the origin of Taiwan and Japan, the perspective of sociolinguistics, analysis of speech acts, speech contact and speech transformation, and the investigation of social speech phenomena. Eye refers to.また、Literature review、発 tableとディスカッションをvaluationし、Interesting tasteやCareのある野についてtestえを深め広げ、Theoretical and critical thinking ability and problem solving abilityの上を図る.
人們時常利用語言、文字、聲音等符號進行接觸與交流。在各種型態的接觸交流過程中可發現許多不同語言現象，本課程以台灣、日本為出發點，同時從社會語言學的觀點（如：語言行動、語言接觸、語言變化等研究議題）分析與探討社會中的各種語言現象。
People often use language, words, sounds and other symbols to contact and communicate. Many different language phenomena can be found in various types of contact and communication. This course takes Taiwan and Japan as the starting point, and also analyzes and discusses from the perspective of sociolinguistics (such as language action, language contact, language change and other research topics) Various linguistic phenomena in society.
【著書】
1.荻野綱男編（2018）『言語行動』朝倉日本語講座９（新装版）朝倉書店。
2.真田信治編（2006）『社会言語学の展望』くろしお出版。
3.真田信治・朝日祥之・簡月真・李舜炯編（2021）『社会言語学図集ー日本語・英語・中国語・韓国語解説ー』（新版）ひつじ書房。
4.堀尾佳以（2022）『若者言葉の研究ーSNS時代の言語変化ー』九州大学出版会。
【論文】
5.渋谷勝己（2018）「言語行動の研究史」荻野綱男編『言語行動』朝倉書店、pp.241-261。
6.簡月真（2006）「台湾高年層の日本語にみられる一人称代名詞」『日本語の研究』第2巻第2号、pp.61-76。
7.倉田芳弥（2023）「日韓接触場面のLINEチャットの会話におけるスタンプの特徴—日本語母語話者と韓国人非母語話者の比較からー」『拓殖大学日本語教育研究』第8号、pp.55-78。
8.堀尾佳以（2022）「第４章 若者言葉に見られる程度の副詞――激ウマ・ややウケ・サクッと」『若者言葉の研究ーSNS時代の言語変化ー』九州大学出版会、pp.63-74。
9.ヘファナン, ケビン（2013）「関西弁における否定形の整理」『総合政策研究』第44号、pp.16-26。
10.山下里香（2014）「モスク教室における在日パキスタン人児童のコードスイッチング」『社会言語科学』第17巻第1号、pp.61-76。
【Writing a book】
1. Edited by Ogino Tsunao (2018) "Speech Acts" Asakura Japanese Lectures 9 (new edition) Asakura Shoten.
2. Edited by Nobuharu Sanada (2006) "Prospects of Sociolinguistics" published by くろしお.
3. Edited by Nobuharu Sanada, Yoshiyuki Asahi, Jan Yuezhen, and Li Shunjiong (2021) "Social Linguistics Collection - Japanese, English, Chinese, Korean Explanations" (new edition) ひつじ Study Room.
4. Yoshihiro Horio (2022) "Research on the Change of Speech in the SNS Era" Kyushu University Press.
【Thesis】
5. Shibuya Katsuki (2018) "History of Speech Act Research" edited by Ogino Tsunao "Speech Act" Asakura Shoten, pp. 241-261.
6. Jian Yuezhen (2006) "Japanese Personal Pronouns for Senior Citizens in Taiwan" "Japanese Language Research" Vol. 2 No. 2, pp. 61-76.
7. Kurata Yoshiya (2023) "Japan-Korea Contact Scene のLINE チャットのconversation におけるスタンプの特徴—Comparison of Japanese native speakers and Korean non-native speakers" "Takushoku University Japanese Language Education Research" No. 8 , pp.55-78.
8. Horio Yoshihiro (2022) "Chapter 4 If the person says the word 葉に见られるdegreeのadverb - 热ウマ・ややウケ・サクッと" "If the person says the word 葉の Research ーSpeech Changing in the SNS Era" Kyushu University Press, pp. .63-74.
9. Tomorrow Nolan, Kono (2013) "Consolidation of Negative Forms of Kansai 偁における" "Kaihe Policy Research" No. 44, pp.16-26.
10. Yamashita Rika (2014) "モスク CLASSROOM における在日パキスタン人児子のコードスイッチング" "Social Speech Science" Volume 17, No. 1, pp. 61-76.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平常点平常点 Normal |
30 | 出席、ディスカッションへの参加度、課題提出等 |
| 文献講読発表文献講読発表 Literature review table |
20 | |
| 個人研究発表個人研究発表 personal research report |
20 | 自主学習活動の成果を含む |
| 期末レポート期末レポート End of term レポート |
30 |
