本課程設定二大主軸：第一、透過文本深度閱讀及討論，培養議題思考與表達能力，並且搭配文本主題，進行寫作教學。第二、融入AI生成於課程，以提升實用寫作的能力。前者目的在增進文學、語言之審美能力，累積文字表述實力，亦由認識作家對心靈、世界的觀照模式找尋自我的感受；後者則以前者的敘事能力為基石，運用AI生成，累積操作經驗，逐步建構新時代資訊處理及應用模式的能力。This course sets two main axes: First, through in-depth reading and discussion of text, cultivate the thinking and expression skills of topics, and combine them with text topics to teach writing. Second, integrate AI generation into the course to improve practical writing capabilities. The former aims to improve the aesthetic ability of literature and language, accumulate the practical ability of text expression, and also find one's own feelings by knowing the writer's viewing mode of mind and the world; the latter takes the former's mission ability as the cornerstone, and uses AI to generate and accumulate operation experience. The ability to gradually construct information processing and application models in the new era.
1.楊牧：《葉珊散文集》，台北：洪範書局，1977。
2.林文月:《午後書房》，台北：洪範書局，1986。
2.陳義芝主編：《阿盛精選集》，台北：九歌，2004。
3.蕭蕭編：《台灣現代散文選》，台北：三民，2005。
4.游喚、徐華中編：《現代散文精讀》，台北：五南，2009。
5.張忠謀《張忠謀自傳》上，台北：天下遠見，2010。
6.周芬伶：《散文課》，台北：九歌，2013。
7.楊曉菁：《階梯寫作》，台北：精誠資訊，2020。
8.李洛克：《寫作革命》，台北：如何出版社，2020。
9.廖玉蕙：《文學小事》，台北：三民出版社，2021。
10.羅耀宗等譯，尼爾‧布朗等著《看穿假象、理智發聲，從問對問題開始》，台北：城邦文化，2019。
1. Yang Mu: "Ye Shan's Essay Collection", Taipei: Hong Qing Book Bureau, 1977.
2. Lin Wenyue: "Book Room afternoon", Taipei: Hong Qiong Book Bureau, 1986.
2. Editor of Chen Yizhi: "A Sheng Selected Collection", Taipei: Jiuge, 2004.
3. Edited by: "Taiwan Modern Prose Selection", Taipei: Sanmin, 2005.
4. Edited by You Yu and Xu Huazhong: "Reading Modern Prose", Taipei: Wunan, 2009.
5. Zhang Zhongxiu's "Zhang Zhongxiu's Self-Communication", Taipei: The World's Far, 2010.
6. Zhou Fenling: "Prose Course", Taipei: Jiuge, 2013.
7. Yang Xiaojing: "Level Ladder Writing", Taipei: Intellectual Information, 2020.
8. Li Luoke: "Writing Revolution", Taipei: How to Publishing House, 2020.
9. Liao Yuhui: "Literary Things" by Taipei: Sanmin Publishing House, 2021.
10. Translation by Luo Yaozong and others, Nel Brown et al. "Seeing through illusions, rational voices, starting with questions", Taipei: City-State Culture, 2019.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時成績平時成績 Regular achievements |
30 | 包括出席成績與課堂發言、課堂討論及活動等 |
| AI生成融入中文學習之個人作業AI生成融入中文學習之個人作業 AI generation is integrated into personal operations of Chinese learning |
15 | 期中寫作 |
| AI生成中文學習優選作品觀摩之評語或心得AI生成中文學習優選作品觀摩之評語或心得 AI generates reviews or experiences of Chinese learning and learning |
5 | 第18週 彈性學習 作業 |
