3355 - 113-1舞蹈創作與賞析

113-1 Dance Creation and Appreciation

教育目標 Course Target

本課程包含舞蹈認知、基本技法、創造性舞蹈、及劇場展演實務,透過講述、體驗、與實作培養舞蹈審美能力。

This course includes dance knowledge, basic techniques, creative dance, and drama performance, and cultivate dance aesthetic skills through lectures, physical experience, and practice.

參考書目 Reference Books

1、歐建平。《舞蹈美學鑑賞》。台北市:洪葉文化事業有限公司。1996。
2、平珩。《舞蹈欣賞》。台北市: 三民書局。2002。
3、伍曼麗。《舞蹈欣賞》。台北:五南出版社。1999。
4、吳士宏。《舞蹈評析與身體》。台北:五南。2001。
5、Elizabeth Zimmer。《Is Dance A Universal Language?》。紐約市。
6、學校藝術教育叢書【藝術欣賞課程教師手冊-中學舞蹈篇】1999。
7、Traguth, Fred & Otto Hand, Modern Jazz Dance, 1983,New York, Motion

1. Ou Jianping. "Dance Aesthetics Award". Taipei City: Hongye Culture Industry Co., Ltd. 1996.
2. Pingheng. "Dance Appreciation". Taipei City: Sanmin Book Bureau. 2002.
3. Wu Manli. "Dance Appreciation". Taipei: Wunan Publishing House. 1999.
4. Wu Shihong. "Dance Analysis and Body". Taipei: Wunan. 2001.
5. Elizabeth Zimmer. "Is Dance A Universal Language?" 》. New York City.
6. School Art Education Book [Art Appreciation Course Tutor Manual - Middle School Dance Chapter] 1999.
7. Traguth, Fred & Otto Hand, Modern Jazz Dance, 1983, New York, Motion

評分方式 Grading

評分項目
Grading Method
配分比例
Percentage
說明
Description
筆試或心得報告
Test or experience report
10 文章結構、正確語法、可讀性、分析條理
舞蹈術科:小品組合呈現表演
Dance and Arts Department: Sketch combination presents performance
10 舞稻元素應用、舞蹈技巧、主題、及創意表現、團隊表現。
音樂劇展演音樂劇展演
Music drama exhibition Music drama exhibition
30 積極參與
情意評量
Emotional evaluation
40 實作參與及學習態度
彈性學習
Flexibility Learning
10

授課大綱 Course Plan

點擊下方連結查看詳細授課大綱
Click the link below to view the detailed course plan

查看授課大綱 View Course Plan

相似課程 Related Courses

無相似課程 No related courses found

課程資訊 Course Information

基本資料 Basic Information

  • 課程代碼 Course Code: 3355
  • 學分 Credit: 2-0
  • 上課時間 Course Time:
    Tuesday/7,8[AG122]
  • 授課教師 Teacher:
    林春梅/梁雍樺
  • 修課班級 Class:
    共選修1-4
選課狀態 Enrollment Status

目前選課人數 Current Enrollment: 28 人

交換生/外籍生選課登記

請點選上方按鈕加入登記清單,再等候任課教師審核。
Add this class to your wishlist by clicking the button above.