個人やグループで、映像、音声、ポスター、チラシなどの媒体制作を通して、必要な情報、自分の考えや言いたいことをどう伝えるか、ということを考えたいと思います。
（学期の途中で、大阪府東大阪市の布施北高校の国際クラスとの交流授業を予定しています）
・自分について語り、録音してみる。
・台湾や日本に関わる社会的問題についての映像作品をつくる。
・メッセージやスローガンを伝えるためのポスター・フライヤーをつくる。
Personal, image, sound, media production, necessary information, self-scoring, self-scoring, ヨいにいといといとととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととととと�
(Osaka Prefecture, Osaka Prefecture International はどスとの exchange and teaching at the International はしています)
・Self-partition, self-dividing.
・Taiwan, Japanese society problems reflecting works.
・メッセージやスローガををををもたものポポー・フライヤーををつくる.
將生活週遭的事件、人物、社會現象等內容，利用日文或／和中文製作影像等媒體作品，傳達給日本或是亞洲各地的居民。
The events, characters, social phenomena and other contents of life experiences are produced in Japanese or Chinese and other media works to be transmitted to residents in Japan or Asia.
参考になるものがあれば、学期中に紹介します。
References, mid-term introduction.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 日常点日常点 Daily points |
20 | 出席と授業態度 |
| 課題課題 Course topic |
55 | |
| 最終課題最終課題 Final course topic |
25 |
