「メディ アを読む」という言葉をキーワードに、批評的なメディアの見方、読み方についての授業を行います。 情報の送り手がどんなメッセージを、どのように伝えようとしているか。メディアの受け手は、それをどのように解釈するのか。メディアと社会、そして受け手であるみなさんとの関係など、解釈と実践を通して、批判的に読む力をつけることが目的です。
今学期は、私たちの生活の基盤的な存在になっているインターネットと、それがつくりだすインターネット社会を、改めて見つめてみようと考えています。
人が外の世界に接し、社会関係を築く過程に、インターネット上のサービス（検索エンジン、ソーシャルメディア、オンライン販売、広告など）は大きな影響を与えていますね。
授業では、それらのサービスがどのような企業によって、どう運営されているのか、私たちの感覚や心の動きや行動にそれがどう影響するのか、ということをお話ししつつ、私や受講生の皆さんが今どのような状況を生きているのかについて、考えていけたらと思います「メディアを読む という言葉をキーワードに, critical なメディアの见方, 読み方についての教业を行います. Information is sent to you by hand.それをどのように解釈するのか.メディアとsocial, そして手であるみなさんとのrelationsなど, The solution to the problem is the solution to the problem, and the ability to criticize is the purpose of the project.
This semester's は、Private life foundation になっているインターネットと、それがつくりだすインターネットsocialを、changeめて见つめてみようと卡えています.
The connection between people and the outside world, the process of building social relationships, and the relationship between people and the world (検SO エンジ)ン, ソーシャルメディア, オンライン特売, 広综合など) は大きな Impact を and えていますね.
The school's teaching businessされているのか、private feeling 覚や心の动きやaction にそれがどうeffectするのか、ということをお语ししつつ、private Received Statements 生の都さんが日どのようなconditionsを生きているのかについて、Kaoえていけたらと思います
培育學生基礎的媒體素養能力（media literacy）。以各式各樣的媒體為題材，探討何謂媒體、並對媒體權力的形成做批判性思考。
Cultivate students' basic media literacy skills. Using various media as themes, explore what media is and think critically about the formation of media power.
必要なものがあれば、学期中に紹介します
Necessary introduction, mid-semester introduction, introduction
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時平時 Usually |
30 | 授業態度と出席 |
| 課題課題 Topic |
40 | 学期中の課題提出 |
| 期中レポート期中レポート Mid-term exam |
10 | |
| 期末レポート期末レポート End of term レポート |
20 |
