這門課主要是對即將步入教育實習的師資生們做準備。透過這門課的學習討論，師資生將了解目前中等學校之教學、班級經營、行政等實務相關問題，並了解教育實習可能面對的情境問題即可能的處理方式，以幫助師資生進入教育實習機構能快速適應學習並發揮所長，增加教育專業能力。This course is mainly to prepare teachers and students who are about to enter educational internship. Through the study and discussion of this course, teacher students will understand the current practical issues related to teaching, class management, administration, etc. in secondary schools, and understand the situational problems that educational internships may face, as well as possible solutions, to help teacher students enter educational internships. Institutions can quickly adapt to learning and leverage their strengths, increasing their professional capabilities in education.
劉世雄（2017）教育實習與教師之路-成為教師的十四堂課。臺北市：五南。
Liu Shixiong (2017) Educational internship and the path of teachers-Fourteen lessons on becoming a teacher. Taipei City: Wunan.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 教育專業增能工作坊教育專業增能工作坊 Education professional empowerment workshop |
20 | 3/6(下午)、3/13、3/20 |
| 16小時實地學習學校見習及報告16小時實地學習學校見習及報告 16 hours of field study school internship and report |
20 | 安排同學從3/15起至5/15日至實習學校見習。同學等候師培中心臉書公告訊息，自行與教育實習機構連絡安排16小時之見習活動 |
| 學校參訪學校參訪 school visit |
10 | 3/12由師培中心安排至和平國中參訪學校特色課程，修課同學於當天早上8:00於東大附中大樓前的停車場集合上車，當天預計3:30左右回到學校。同學依實地學習記錄表撰寫參觀紀錄及心得。 |
| 教學演示檢定教學演示檢定 Teaching Demonstration Check |
20 | 教案撰寫（教案書寫採素養教案設計格式 (統一格式)，選擇第四冊一教科書版本，教學設計應包含具體的領綱，核心素養、學習目標、完整的學習內容、與詳盡的學習活動，學習評量。）、教學反思（在教學演試後，學生必須觀看自己的教學影片，寫下反思的心得。） |
| 6/18教學檢測暨結業成果發表6/18教學檢測暨結業成果發表 6/18 Teaching test and graduation results released |
30 | 修習教學實習的同學必須參加參加6/18的教學檢測與結業成果發表。 教學檢測由師資生自行選擇教學單元提供教學的簡案，進行15分鐘的教學，中心將聘請各學科之專家教師，依教學檢定標準，當場為教學檢測的同學進行評分。 |
