コミュニティ(communities) というのは、人の集まりです。人は皆「同じ」ではありません。違いをもちながら（あるいは違いを作り出しながら）隣り合って住んでいます。ただ住んでいるだけで、互いに何も＜交渉する＞必要がなければ、まあ、互いに「知らん顔」をしていればいい。でも、誰かの行動が「他に影響」したり、一緒に何かをする必要が生じたときには、違いをもった人たちが＜接触する・交渉する＞ことが必要になります。
ここで言う地区（コミュニティ）研究とは、その＜接触と交渉＞の”研究”です。交渉には「互いに相手の声を聞き、自分の声を出す民主的な交渉」もあるでしょうし「一方が他方を力で言い負かす」あるいは「一方が他方の言い分など聞かないでやっちゃう」というのもありますね。その変形として「昔からそうい&コミュニティ(communities)というのは, people's collectionまりです. People are all "same" and "same" ではあません.違いをもちながら（あるいは違いを作り出しながら）隣り合って住んでいます。ただ住んでいるだけで、互いに何も＜交渉する＞必要がなければ、まあ、互いに「知らん顔」をしていればいい。でも、誰かの行動が「他に影響」したり、一緒に何かをする必要が生じたときには、違いをもった人たちが＜接触する・交渉する＞ことが必要になります。
ここで言う地区（コミュニティ）研究とは、その＜接触と交渉＞の”研究”です。 "One side is strong and powerful" "One side is strong and powerful" "One side is strong and different," "One side is divided into different words" "One side is divided into other side is divided into other side is divided into two words".そのつとしてかぉそうい&
學習台日兩地的溝通歷史的各種樣貌與現狀。
Learn the various appearances and presents of the communication history between Taiwan and Japan.
西川長夫 2001 「国境の越え方‐国民国家論序説」 平凡社
Nishikawa Naofu 2001 "National Border - National State Preface" Ordinary Society
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| フィールドノーツフィールドノーツ フィールドノーツ |
40 | ツアーの記録、解釈 |
| 共同作業への参加共同作業への参加 Jointly participate in the |
40 | 討論、ツアーへの参加 |
| 中間・期末レポート中間・期末レポート Mid-end レポート |
20 |
