自分の知っていることを知らない人に文で説明したり、情報を提供したりする発信力を身につけます。授業や宿題で作文を書きます。Self-divided knowledge, information provided by the information. Teach the composition of "Accomplishment" in "Accomplishment".
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Use dialect articles closely related to students' lives as textbooks to allow students to understand language structure and dialogue. Make it possible to write excellent articles after referring to the necessary information.
教師準備的資料。
The information prepared by the teacher.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 授業参加授業参加 Instructions for participation |
30 | 出席（20%）、スピーチ（10%） |
| 課題提出課題提出 Questions raised |
20 | |
| 中間レポート中間レポート Middle レポート |
25 | |
| 期末レポート期末レポート End of the period |
25 |
