由於老人人口快速增長，其對社會的影響是全面的，所帶來的衝擊與影響，不僅表現在個體的老化層面，也顯現在集體的高齡化現象。透過高齡學概論學習，可讓學生正視並知道因應策略，使服務的高齡者可達到健康老化、成功老化、活耀老化，以致能使社會建立親老、敬老、悅老的和諧社會。藉由上述的理論基礎，引導學生設計適切的高齡教具，以創新及實用為導向，建立理論具體化的能力。由於老人人口快速增長，其對社會的影響是全面的，所帶來的衝擊與影響，不僅表現在個體的老化層面，也顯現在集體的高齡化現象。 Through the study of aging, students can be well-aware of the strategies, so that the elderly who serve can achieve healthy aging, successfully aging, and lively aging, so that society can establish a harmonious society that respects, and is respectful to the elderly.藉由上述的理論基礎，引導學生設計適切的高齡教具，以創新及實用為導向，建立理論具體化的能力。
黃久秦、吳麗玉、張宏祺等(合著)。老人學概論。台北市:華格那。
黃富順、楊國得(2016)。高齡學。台北市：五南。
Huang Jiuqin, Wu Liyu, Zhang Hongqi, etc. (co-authored). An overview of the elderly. Taipei City: Huagena.
Huang Fu Lu, Yang Guode (2016). Age. Taipei City: Wunan.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平常分數平常分數 Normal score |
50 | 包括出席18%、上課發言12%、事先閱讀文本10%、閱讀心得10% |
| 期中報告期中報告 Midterm Report |
25 | 完成指定文本閱讀心得；教具設計報告 |
| 期末報告期末報告 Final report |
25 |
