博物館學是一門跨領域的學問。由於它含蓋的領域多元,例如：人類學、藝術、自然科學
、歷史等等,它與我們的文化藝術發展、社會生活、與自然環境息息相關。本課程希望同學對這門豐富的研究領域能有初步的了解。本課程的目標有四：
1.對這門豐富的研究領域之範疇能有初步的了解。
2.建立博物館學域的相關專業概念
3.了解博物館學相關的實務工作。
4.為目前國內發燒似地成長中的博物館現象,培育一股專業的力量。
Museum learning is a cross-domain learning question. Because it contains diverse areas, such as human, art, and natural sciences
, history, etc., are closely related to our cultural and artistic development, social life, and natural environment. In this course, I hope that students can have a preliminary understanding of this rich research field. The goals of this course are four:
1. Have a preliminary understanding of this rich research area.
2. Establish related professional concepts in museum field
3. Understand the relevant practical work of museum learning.
4. Cultivate a professional force for the current phenomenon of museums that have grown up in China.
博物館與美術館是歷史與社會文化的產物。本課程將博物館（museums）、博物館學（museology）與博物館誌（museography）放在社會文化的脈絡中，視博物館/美術館及其相關社會事實為一個整體，通過內在的、歷史的、地域的、比較的、以及實踐的詮釋觀點，依序探討相關博物館學的主題。
Museums and art museums are the products of history and social culture. This course places museums, museums and museum magazines in the link of social culture, and view museums/arts and their related social facts as a whole. Through internal, historical, regional, comparative, and practical commentary, the themes of related museums are explored in sequence.
1.王嵩山（2012）。博物館蒐藏學：探索物、秩序與意義的新思維。台北：大雁文化事業有限公司。
2.呂理政（2002）。博物館展示的傳統與展望。台北：南天書局。
3. 李靜芳（2005）。跨越傳統認知的界面—從博物館整體性探究其教育的新面向。藝術教育研究期刊,10：53－85。藝術教育研究期刊。
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5. 連俐俐（2010）。大美術館時代。台北： 典藏藝術家庭股份有限公司。
6. 劉婉珍（2002）。美術館教育理念與實務。台北：南天書局。
7. 劉婉珍（2011）。博物館觀眾研究。台北：三民書局。
8. 張婉真（2005）。論博物館學。台北：典藏藝術家。
9. Friedrich Waidacher（佛德利希．瓦達荷西）： 博物學理論： 德語系世界的觀點
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10. G. Ellis Burcaw（博寇）（1997）。張譽騰等譯 （2000）。博物館這一行。台北
：五觀藝術事業有限公司。
11. Graeme K. Talboys（葛蘭恩．塔柏伊）. （林潔盈譯,2004）。博物館教育人員手冊。台北：五觀藝術管理有限公司。
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2. Management of government (2002). The tradition and prospects displayed in the museum. Taipei: Nantian Book Bureau.
3. Li Jingfang (2005). A cross-traditional interface—exploring the new aspect of its education from the overall nature of the museum. Journal of Art Education Research, 10:53-85. Journal of Art Education Research.
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7. Liu Wanzhen (2011). Museum audience research. Taipei: Sanmin Book Bureau.
8. Zhang Wanzhen (2005). Study in the museum. Taipei: Collection artist.
9. Friedrich Waidacher: Naturalistic Theory: The Views of the German World
. Taipei: Five Art Management.
10. G. Ellis Burcaw (1997). Zhang Xusheng Teng et al. (2000). This is the museum. Taipei
: Wuguan Arts Co., Ltd.
11. Graeme K. Talboys. (Lin Yiyingru, 2004). Museum educator manual. Taipei: Wuguan Art Management Co., Ltd.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 分組口頭報告分組口頭報告 Sub-group head report |
20 | |
| 期中閱讀心得報告期中閱讀心得報告 Midterm reading experience report |
30 | |
| 實地教學心得報告實地教學心得報告 Real teaching experience report |
20 | |
| 期末專題研究報告期末專題研究報告 Final period research report |
30 |
