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通識課程:多元與議題導向
course information of 108 - 1 | 3395 Teaching Practice of Computational Thinking and Programming(多元與議題導向:運算思維與程式設計教學實務)

3395 - 多元與議題導向:運算思維與程式設計教學實務 Teaching Practice of Computational Thinking and Programming


教育目標 Course Target

修習本課程學生,能夠: 一、習得運算思維與程式語言相關教學與學習理論 二、習得如何使用 CT2Flow 工具來協助學生發展解題流程 三、習得如何使用 CT2Code 工具來協助學生撰寫程式語言 四、成為運算思維與程式語言課程助教 Students who study this course can: 1. Teaching and learning theory related to calculation thinking and programming language 2. How to use CT2Flow tool to help students develop problem-solving processes 3. How to use CT2Code tools to help students write programming language 4. Become a teaching assistant in computing thinking and programming language courses


參考書目 Reference Books

教學團隊自編教材
Teaching team self-edited textbooks


評分方式 Grading

評分項目 Grading Method 配分比例 Grading percentage 說明 Description

授課大綱 Course Plan

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Course Information

Description

學分 Credit:2-0
上課時間 Course Time:
授課教師 Teacher:通識教師
修課班級 Class:共必修2-4,碩
選課備註 Memo:修習者需具程式語言基礎,以擔任「運算思維與程式設計」TA
授課大綱 Course Plan: Open

選課狀態 Attendance

There're now 3 person in the class.
目前選課人數為 3 人。

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