5881 - 智慧服務專題研討
Seminar on Smart Service
教育目標 Course Target
本課程的目標在於有系統地探討智慧服務的應用，強調重要觀念與趨勢的解析，並以國內外實例來解釋學理的實務價值，藉以提升同學對智慧服務議題的興趣，並培養同學分析與解決未來智慧服務跨領域跨學科問題的能力。
The goal of this course is to systematically explore the application of smart services, emphasize the analysis of important concepts and trends, and use domestic and foreign examples to explain the practical value of academic theories, so as to enhance students' interest in smart service issues and cultivate students' ability to analyze and solve cross-field and interdisciplinary issues in smart services in the future.
參考書目 Reference Books
1. 中衛發展中心等（2017）。智城慧市大未來：全球趨勢、智慧應用、案例解讀，完全啟動下世代產業新商機！中衛出版。
2. 李傑, 倪軍, 王安正/原著, 佘日新, 廖宜椿, 蔡璞, 呂俊德/增訂 （2017）。從大數據到智慧生產與服務創新。前程文化 。
1. Zhongwei Development Center et al. (2017). Smart City and Smart City Future: Global trends, smart applications, case interpretations, fully launching new business opportunities in the next generation of industries! Zhongwei Publishing.
2. Li Jie, Ni Jun, Wang Anzheng/original work, She Rixin, Liao Yichun, Cai Pu, Lu Junde/updated version (2017). From big data to smart production and service innovation. Qiancheng Culture.
評分方式 Grading
| 評分項目 Grading Method |
配分比例 Percentage |
說明 Description |
|---|---|---|
|
上課參與、出席 Participate in class, attend class |
45 | 上課參與包括上課提問以及與老師的互動 |
|
期中報告 interim report |
25 | 小組報告的成績 |
|
期末報告 Final report |
25 | 小組報告的成績 |
|
個人報告 personal report |
5 | 個人上課的學習心得總結 |
授課大綱 Course Plan
點擊下方連結查看詳細授課大綱
Click the link below to view the detailed course plan
相似課程 Related Courses
| 課程代碼 Course Code |
課程名稱 Course Name |
授課教師 Instructor |
時間地點 Time & Room |
學分 Credits |
操作 Actions |
|---|---|---|---|---|---|
|
選修-6107
|
高階經管班1,2 謝佩珊/黃齊元 | 六/5,6,7[M201] | 3-0 | 詳細資訊 Details |
課程資訊 Course Information
基本資料 Basic Information
- 課程代碼 Course Code: 5881
- 學分 Credit: 3-0
-
上課時間 Course Time:Saturday/5,6,7[M201]
-
授課教師 Teacher:謝佩珊/黃齊元
-
修課班級 Class:共選3,4,碩 (企管所開)
-
選課備註 Memo:AWS計畫課程；與高階經管班6107併班上課
交換生/外籍生選課登記
請點選上方按鈕加入登記清單，再等候任課教師審核。
Add this class to your wishlist by clicking the button above.