提升學生華語詞彙量、口語、書寫表達及閱讀理解能力使之具備大學生活及專業學習之基礎語言能力。Improve students' Chinese vocabulary, speaking, writing, reading and understanding skills so that they can have the basic language skills of university life and professional learning.
鄧守信主編：《當代中文課程》3，台北：聯經出版社，2016年出版。
Editor of Dun Shouxin: "Contemporary Chinese Course" 3, Taipei: Joint Press, published in 2016.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 出席與課堂表現出席與課堂表現 Attendance and class performance |
20 | |
| 平時小考平時小考 A small exam |
30 | 於每課學習活動完成後，進行一次複習考。本學習預計施測五次。 |
| 平時作業平時作業 Normal operation |
10 | 本學習有一次寫作練習，題目配合課程主題。 |
| 期中考期中考 Midterm exam |
10 | |
| 期末報告期末報告 Final report |
20 | 學生選擇一個主進於期末進行口頭報告10%(包括書面報告10%) |
| 自我學習自我學習 Self-learning |
10 | 先與教師討論，由個人或分組提出自學方案，教師於本學期最後一個月考核成果。 |
