１．自分に関係することやこだわり、考えを説明できる
２．順を追って説明できる（ストーリーなど）
３．社會文化的な話題で問題や解決方法について説明できる
４．講義を聞いて理解できる
５．調べたことを発表できる（アンケート、インタビュー）
６．理由を言って意見が言える
７．人とやりとりをして課題を解決できる
●自分のことを話す/人とかかわる　﹧言語？社會？文化について意見を言う
　　1自己紹介、２生活スタイルについて話す、３環境にいいこと、４私が好きな歌、５戀人にするなら、６外國語を習うこと、７．今までで一番○○なこと、８？インタビュー？、９今年を表す漢字、１０今よろしいですか、１１こんな時どうする？　１２話し言葉のスタイル、１３誰かになりすます、１４アンケ-ト結果を発表する、１５苦手な食べ物、１６定住する外國人、１７スト？リ？を？明する、１８言語の選択

1． Self-dividing relationship, test, explanation, and test
2. Shun を chase っ て explanation で き る (ス ト ー リ ー な ど)
3. Social and cultural topics, problems, solutions and explanations
4. Lecture Notes
5． Adjustment of the tone of the watch
6. Reasons and opinions Opinions and opinions
7. People and problems solved
● 自分のことを语す/人とかかわる﹧Words? society? Culture and opinions
1. Self-introduction, 2. Life story, 3. Environment story , 4 private good songs, 5 lovers, 6 foreign language learning, 7. Today's までで一一○○なこと, 8?インタビュー? , 9 this year's table kanji, 10 this year's よろしいですか, 11 こんな时どうする? Chapter 12: し言葉のスタイル, 13: Who is it?, 1４アンケ-トResult: を発表する, 15 bitter hands and food, 16 fixed residence and foreigner, 17 スト?リ?を? Ming する、18 language selections

本課程承續綜合日語(一)C課程，主要目的在培育學生於修習各類課程時不可或缺的口語溝通表達能力。培育學生跨語言、跨文化能力之外，也用心感受這個世界中之自我與他者的存在，傾聽自我與他者的「聲音」，將自己對自我、他者甚或這個世界的想法、感受，利用語言的或非語言的技巧與態度，廣泛的與他人分享。

This course continues the Comprehensive Japanese (I) C course, and its main purpose is to cultivate students' oral communication skills that are indispensable when studying various courses. In addition to cultivating students' cross-linguistic and cross-cultural abilities, students should also carefully feel the existence of self and others in the world, listen to the "voices" of self and others, and widely share their thoughts and feelings about themselves, others, and even the world with others using verbal or non-verbal skills and attitudes.

工藤節子・武藤泰子・松永稔也・林佩慧(2014)『日本語<話す・聞く・考える＞-私﹧社会﹧ことば-』致良出版社

Setsuko Kudo, Yasuko Muto, Minoru Matsunaga, and Peihui Lin (2014) "Japanese <语す・文く・考える＞-private﹧social﹧ことば-" Shiliang Publishing House