本課程為研究所層級的進階課程。預計藉由認識教育評鑑的基本模式與概念、進而有能力及興趣從事重要教育評鑑的系統性評估，最後能以習得的知識結合教育實務並做一完整探討。This course is an advanced course at the institute level. It is expected that by cognizing the basic models and concepts of educational evaluation, and then being able to engage in systematic evaluations of important educational evaluations, we can finally combine educational practices with the knowledge we gained and make a complete discussion.
王麗雲譯 (2014)。政策與方案評鑑。臺北市：學富文化。
Wang Liyunlu (2014). Policy and program evaluation. Taipei City: Learn to be rich in culture.
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 上課參與上課參與 Participate in class |
20 | 包括出缺席狀況、參與課堂討論與活動之情況、不定時小作業準備、指定教材之閱讀情況、同學報告內容之評論狀況 |
| 個人memo個人memo Personal memo |
30 | 1.至少一頁，切勿超過五頁(12號字，單行間距)。 2.標明日期、活動內容以及從中學到了什麼。 |
| 期中報告期中報告 Midterm Report |
20 | 個人對於本學期報告的構思，向修課同學們介紹自己想要進一步發展的評鑑議題與初步文獻搜尋 |
| 期末報告期末報告 Final report |
30 | 根據期中所發展的教育評鑑議題，進行分析演練與報告。 |
