この授業は、碩士班の三領域の一つ「社会領域」の基礎授業にあたります。そのため、「公共性」という言葉の意味の確認からスタートします。この授業の重要な参考書にする齋藤純一さんの『公共性』は、それを三つに大別しています。一つは、「国家に関係する公的な(official)もの」という意味（政府がやる公共事業などがその例です）、二つ目は「すべての人びとに関係する共通のもの(common)という意味（「公益」や「公共の秩序」といったものがこれにあたります）、そして第三は、「誰に対しても開かれている(open)」という意味。「この意味での公共性は、誰もがアクセスできることを拒まれない空間や情報など」を指します。
この授業で考える（つまりこの大学院で大切に考える）のは、おもにその三つ目にあたるものです。教室の外に出たり、討論をしたりしながら、インターネット上の空間や公園のように街のなかで不特定多数の人が集まることのできる場所など、皆さんが接する具体的な事例を通して考えたいと思っています。
The basic teaching of the "social field" is a basic teaching method.そのたああ, "publicity" and "publicity" いうのの meaning confirmationからスタートします. Important reference books on teaching and education are very different. One 〤〤〤〤。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。� "The meaning of public nature, who is the meaning of public nature, who is the meaning of space," refers to the information of the public.
The room outside the classroom is open, the discussion is discussed, and the space park on the street is not specific. Most people gather in the venue, and all the specific examples of the situation.
近代社會的成立過程的構成要素之間存在著差異性，針對這些差異性的同化・統合、異化・排除又有各種不同的論述，本課程在探討與批判這些論述並追究真相，在反省近代以來的共同體形成史之餘，更探詢未來的各種可能性。
There are differences between the components of the establishment process of modern society, and there are various different arguments about the assimilation, combination, differentiation and exclusion of these differences. This course explores and criticizes these arguments and pursues the truth, reflects on the historical background of common formation in modern times, and explores various possibilities in the future.
齋藤純一『公共性』（2000年5月19日 岩波書店）
その他、ハンナ・アーレント、ユルゲン・ハーバーマスの著作など、必要に応じて学期中に紹介しますね。
Fujimoto pure "publicity" (May 19, 2000 Iwaha Bookstore)
そのの, ハンナ・アーレン・ーレン・ーマスーマスーマスーマスーマスーマスーマスーマスー�
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 日常点日常点 Daily points |
20 | |
| 課題課題 Course topic |
40 | |
| 期末報告期末報告 Final report |
40 |
