5191 - 台日社會交流研究I–公共空間形成史 英授 Taught in English

History of the Formation of Public

教育目標 Course Target

日本、台灣の「國民國家」形成、または「國民國家」?部の地域形成、さらには國境を越えた地域形成を、社會に存在する?々な多元的差異をダイナミックに包括していく過程として、?史的に?証します。

Japan and Taiwan's "National State" formed, "National State"? What is the formation of a regional territory, the formation of a national territory, and the existence of society? The differences in diversity include the process of? History? 〗、、、、、、、、、

課程概述 Course Description

近代社會的成立過程的構成要素之間存在著差異性,針對這些差異性的同化・統合、異化・排除又有各種不同的論述,本課程在探討與批判這些論述並追究真相,在反省近代以來的共同體形成史之餘,更探詢未來的各種可能性。

There are differences between the components of the establishment process of modern society, and there are various different arguments about the assimilation, combination, differentiation and exclusion of these differences. This course explores and criticizes these arguments and pursues the truth, reflects on the historical background of common formation in modern times, and explores various possibilities in the future.

參考書目 Reference Books

1,徐興慶、陳永峰『転換中のEUと「東アジア共同体」:台湾から世界を考える』台湾大学出版センター、2012.
2,アーネスト・ゲルナー著、加藤節監訳『民族とナショナリズム』岩波書店、2000。
3,ベネディクト・アンダーソン著、白石隆・白石さや訳『定本 想像の共同体 ナショナリズムの起源と流行』書籍工房早山、2007。
4,柄谷行人『世界史の構造』岩波書店、2010。
5,山室信一『思想課題としてのアジア』岩波書店、2001。(2006年第8刷)
6,山本有造編著『帝国の研究ー原理・類型・関係』名古屋大学出版会、2003.

1. Xu Xingqing and Chen Yongfeng 『EUと』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』』
2, アーネスゲルナーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
3. ベネディクトアン ーソンン ソンンダソンンダソンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダソンンンダスンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン
4. Yasuya Pedestrian "World History Construction" Iwaha Bookstore, 2010.
5. Yamamuro Nobuichi "Thoughts of Thoughts" Iwahara Bookstore, 2001. (No. 8, 2006)
6. Yamamoto Arisaku wrote "Research on Empire - Principles, Types, and Qun" Nagoya University Press Conference, 2003.

評分方式 Grading

評分項目
Grading Method
配分比例
Percentage
說明
Description
平常成績
Normal achievements
40 上課情形,作業
期中成績
Midterm achievements
30 期中報告
期末成績
Final results
30 期末報告,研究論文

授課大綱 Course Plan

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課程資訊 Course Information

基本資料 Basic Information

  • 課程代碼 Course Code: 5191
  • 學分 Credit: 2-0
  • 上課時間 Course Time:
    Tuesday/8,9
  • 授課教師 Teacher:
    陳永峰
  • 修課班級 Class:
    日文碩1,2
選課狀態 Enrollment Status

目前選課人數 Current Enrollment: 5 人

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