5181 - 台日多元文化交流總論 英授 Taught in English
Intersecting Acts and Voices
教育目標 Course Target
『多元文化交流』って①どんなことをそう呼ぶのか、②どんな『問題』がそこにあるのか、③何が研究?象となるのか、という三つのことに《?づいて》もらうことが目標です。知る、のではなくて、?づく、という點に私なりの目標を置いています。知るも?づくも、受講者の行為なので私が教えたら知ったり?づいたりするものではないのですが、??の分享、それについて感じることの分掌、?立や相違の確認といった活動を通してやっていきましょうか。どこかへ出かけること、一緒に?たり?んだりすること、身体を使った活動、一緒に何かを作ること、それらを通じて言語?話し方?社會??的な立場?利害?心の違いとその影響について《?づいて》いきたいと考えています。
『Multi-cultural exchange』って①どんなことげののか, ②どんな『Question』がそにあるのか, ③What research? Elephant となるのか, というつのとに《?づいて》もらうことが target. Know, のではなくてて,?づく, という private target. Know るも?づくも, the behavior of the speaker is a private teaching?づいたりるものではないのでのでのでにのでにがづあのでにがてにのでにがてにのでにににに? Sharing, feeling of sharing,? The event is connected to each other.どこかへかけること, one-stop?たり?んだりるるるんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんんを体んを体んんを体んんを体んんを体んんを体んを体んんを体んを体んを体んを体んを体んんを体んを体んを体んんを体んを体んを体んんを体んを体んを体んんを体んを体んを体んんを体んを体んんを体んを体んんを体んを体んんを体んを体んんを体んを体んんを体んんを体んを体んWords? Society? ? The stand? Pros and cons? The impact of the heart is "?づいて》いきたいとえています。
課程概述 Course Description
為何將本研究所的主旨設定為「以多元文化交流為研究對象」?、為何本研究所重視「活動計劃」?除了思考與討論上述問題已外,更進一步理解研究所課程規劃上的三大領域之內容與意義,同時構思自己打算從什麼樣的角度切入、進行研究。
Why is the theme of this institute set as "to take multicultural exchange as the research object"? , Why does this institute emphasize "activity plan"? In addition to thinking about and discussing the above questions, we will further understand the content and meaning of the three major areas of the institute's course planning, and at the same time, we will think about what angle we plan to start and conduct research.
參考書目 Reference Books
斎藤純一 (2000) 公共性、岩波書店
西川長夫 2001 「国境の越え方‐国民国家論序説」 平凡社
テッサ・モーリス=鈴木(2000)「辺境から眺める」みすず書房
エドワード・サイード 1993 オリエンタリズム上下 平凡社ライブラリー
アンダーソン,ベネディクト 1997 (増補)想像の共同体─ナショナリズムの起源と流行 NTT出版
Eaphet Booklet 江汀村の闘い 2012
Fujiki Tsui (2000) Publicity, Iwaha Bookstore
Nishikawa Naofu 2001 "National Border - National State Preface" Ordinary Society
テッ・モーリス=阿口 (2000) "六かぉめる" みすず官网
エドワード・サイードードードードードードードードードリンタリズムムーーーーードーードーードーードーードーードーードーードーードーーードーーードーーードーーーードーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
アンダーン, ベネディクト 1997 (Additional) Imagination Community─おショナリズムの Origin and Popularity NTT Publishing
Eaphet Booklet Jiangting Village の王い 2012
評分方式 Grading
評分項目 Grading Method |
配分比例 Percentage |
說明 Description |
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参加 join |
50 | |
レポート・作品 Works |
50 |
授課大綱 Course Plan
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課程資訊 Course Information
基本資料 Basic Information
- 課程代碼 Course Code: 5181
- 學分 Credit: 3-0
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上課時間 Course Time:Monday/10,11,12
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授課教師 Teacher:古川千樫/張瑜珊
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修課班級 Class:日文碩1
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選課備註 Memo:限五年一貫申請者,可同時修習碩士班1.2年級必修科目。
交換生/外籍生選課登記
請點選上方按鈕加入登記清單,再等候任課教師審核。
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