0337 - 日語新聞聽解(一) 英授 Taught in English

News Listening Comprehension

教育目標 Course Target

透過各領域中日文語料的分享與解說,提升日語聽力方法的說明,增加學習者相關知識、常識,以對應各領域翻譯,並提升學習者日文聽、說、讀、寫、譯能力以及畢業後日文自主學習能力。

Through the sharing and interpretation of Japanese materials in various fields, we will explain the methods of improving Japanese listening, and increase the learner's relevant knowledge and common sense to translate them in various fields, and improve the learner's Japanese listening, speaking, reading, writing, and translation skills, as well as the Japanese independent learning ability after graduation.

課程概述 Course Description

本課程藉由觀看或聽取新聞報導,訓練同學聽解能力外,並透過新聞内容,培養同學認知相關的政治、經濟、文化、社會…等現象。

This course uses viewing or listening news reports to train students' listening skills, and cultivate students' political, economic, cultural, social and other phenomena related to students' understanding through news content.

參考書目 Reference Books

中日口譯入門教程(中、日文解說+1MP3) 楊承淑教授
NHK WEB NEWS
テレビ朝日
フジテレビ
TBS NEWSi
FNNNEWSCH
RTI JAPANESE
TAIWAN TODAY
フォーカス台灣
政府インターネットテレビ など

Tutorial on Chinese and Japanese Interpretation (Chinese and Japanese interpretation +1MP3) Professor Yang Chengshu
NHK WEB NEWS
〆》Asakura
フジテレビ
TBS NEWSi
FNNNEWSCH
RTI JAPANESE
TAIWAN TODAY
フォーカスTaiwan
Government

評分方式 Grading

評分項目
Grading Method
配分比例
Percentage
說明
Description
出席率
Attendance rate
10 無法出席,請務必請假
期中報告
Midterm Report
15 請準時繳交
期末報告
Final report
15 請準時繳交
平時作業
Normal operation
30 請準時繳交
課堂參與次數與完成度
Class meetings and completion
20 請踴躍發言
朗讀
Langxiang
10 請充分練習

授課大綱 Course Plan

點擊下方連結查看詳細授課大綱
Click the link below to view the detailed course plan

查看授課大綱 View Course Plan

相似課程 Related Courses

無相似課程 No related courses found

課程資訊 Course Information

基本資料 Basic Information

  • 課程代碼 Course Code: 0337
  • 學分 Credit: 2-0
  • 上課時間 Course Time:
    Monday/1,2[H209]
  • 授課教師 Teacher:
    王淑卿
  • 修課班級 Class:
    日文系1-4
  • 選課備註 Memo:
    I 類。本課程以大三修習為佳。
選課狀態 Enrollment Status

目前選課人數 Current Enrollment: 62 人

交換生/外籍生選課登記

請點選上方按鈕加入登記清單,再等候任課教師審核。
Add this class to your wishlist by clicking the button above.