１．自分の？？やこだわり、考えを？明できる
２．順を追って？明できる（スト？リ？、？？など）
３．社會文化的な話題で問題や解決方法について？明できる
４．講義を聞いて理解できる
５．調べたことを？表できる（アンケ？ト、インタビュ？）
６．理由を言って意見が言える
７．人とやりとりをして課題を解決できるA　自分のことを話す？人とかかわる　﹧言語？社會？文化について意見を言う
　　1自己紹介、２生活スタイルについて話す、３環境にいいこと、４私が好きな歌、５戀人にするなら、６外國語を習うこと、７．今までで一番○○なこと、８？インタビュ？、９今年を表す漢字、１０今よろしいですか、１１こんな時どうする？　１２話し言葉のスタイル、１３誰かになりすます、１４アンケ？ト結果を？表する、１５苦手な食べ物、１６定住する外國人、１７スト？リ？を？明する、１８言語の選？　
B　話して任務完成
　１？御飯の誘い（時間と場所を約束する）ができる、２レストランでの苦情が言える、３約束？更依？ができる、　４弁當の？明ができる、５今までで一番●●な事を言う、６誘い、依？の斷りができる、７キャンパスの道案？ができる、８インタビュ？、アンケ？トの依？、９課題の不足情報を聞く、１０どちらを選んだらいいか相談

1． Divide yourself? ?やこだわり、Kaoえを?明できる
2. Shun を chase っ て?明できる（スト?リ?、??など）
3. What are the solutions to social and cultural topics and problems?明できる
4. Lecture Notes
5. Tune べたことを? Table できる（アンケ?ト、インタビュ?）
6. Reasons and opinions Opinions and opinions
7. People's problems and solutions to them?人とかかわる﹧Words? society? Culture and opinions
1. Self-introduction, 2. Life story, 3. Environment story , 4 private good songs, 5 lovers, 6 foreign language learning, 7. Today's までで一一○○なこと, 8?インタビュ? , 9 this year's table kanji, 10 this year's よろしいですか, 11 こんな时どうする? Chapter 12: し言葉のスタイル, 13. Who is it? What's the result? Table of contents, 15 bitter hands, food, food, 16 settled residence, foreigner, 17 スト?リ?を? Ming する, 18 words of choice?　
B: Mission accomplished
1? Onice no temptation (time and place restraint) ができる, 2レストランでのpainful words える, 3 restraint? Gengyi?ができる、４Bendangの? Ming ができる, 5 jin までで一●●な事を言う, 6 lure い, rely? The case of the キャンパスの道 case?ができる、８インタビュ? , アンケ? Tonoyi? , 9 issues of insufficient information を heard く , 10 issues selected ん だ ら い い か talk

本課程承續綜合日語(一)C課程，主要目的在培育學生於修習各類課程時不可或缺的口語溝通表達能力。培育學生跨語言、跨文化能力之外，也用心感受這個世界中之自我與他者的存在，傾聽自我與他者的「聲音」，將自己對自我、他者甚或這個世界的想法、感受，利用語言的或非語言的技巧與態度，廣泛的與他人分享。

This course continues the Comprehensive Japanese (I) C course, and its main purpose is to cultivate students' oral communication skills that are indispensable when studying various courses. In addition to cultivating students' cross-linguistic and cross-cultural abilities, students should also carefully feel the existence of self and others in the world, listen to the "voices" of self and others, and widely share their thoughts and feelings about themselves, others, and even the world with others using verbal or non-verbal skills and attitudes.

工藤節子・武藤泰子・松永稔也・林佩慧(2014)『日本語<話す・聞く・考える＞-私﹧社会﹧ことば-』致良出版社

Setsuko Kudo, Yasuko Muto, Minoru Matsunaga, and Peihui Lin (2014) "Japanese <语す・文く・考える＞-private﹧social﹧ことば-" Shiliang Publishing House