論旨の理解と、結論までの文脈の把握を通して読解力を身につける。 読み取った特定の問題に関しての分析的、論述的に展開される思考を、読み手として批判的に受容する力を養成する。The purpose of the argument is understanding, the conclusion is the context, and the context is grasped. 読みtake ったspecific problem に关してのanalysis, discussion にdevelopment されるthink を, 読みhand として にacceptance する力をcultivation する.
透過閱讀，對特定問題進行分析、論述的思辯，在掌握讀解能力的同時，養成學生具備有包容思辯過程的能力。
Through reading, students can analyze and discuss specific issues and develop their ability to tolerate the thinking process while mastering reading comprehension skills.
今のところ、テキストに予定しているのは、以下の本です。
・カート・ヴォネガットJr『国のない男』
・アルンダティ・ロイ『帝国を壊すために』
・中村雄二郎『術語集‐気になることば』
・河西英通『東北‐つくられた異境』
Today's のところ, テキストにYedingしているのは, and the following の本です.
・カート・ヴォネガットJr『国のない男』
・アルンダティ・ロイ『Empireを壊すために》
・Yujiro Nakamura "Glossary of Terms -気になることば"
・Kawaishi Hidetoshi "Tohoku-つくられた Strange Land"
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 平時平時 Usually |
30 | |
| 課題課題 Topic |
30 | |
| 読書ノート読書ノート 譭书ノート |
40 |
