提昇科學背景學生之媒體素養，建立基礎傳播觀念與知能，將大眾傳播學理應用於台灣科學傳播發展，並激發科學背景學生對於科學傳播之興趣，為未來進入進階課程做準備。Improve the media literacy of students with science background, establish basic communication concepts and knowledge, apply mass communication theory to the development of science communication in Taiwan, and stimulate students' interest in science communication to prepare for entering advanced courses in the future.
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| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 出席出席 Attend |
10 | 全學期點名五次，不接受補點，超過三次點名不到者，該分數不予計分。 |
| 課堂筆記課堂筆記 Class Notes |
30 | 每週課後繳交上課心得，字數150-200字左右，原稿會掃描並留存，以電子檔寄回同學，並公布課堂筆記內容於中區跨校教學平台。字跡請工整，潦草無法辨識，該次不予計分。 |
| 期末報告期末報告 Final report |
60 | 請於地15週前交紙本並上傳電子檔於中區教學平台。期末報告題目：「我要如何成為一個具有傳播能量的科學人」或「我要如何成為一個科學傳播人」，撰寫個人1500字以上之期末報告。 |
