透過課程單元的安排，協助學生發展出兼具時代與個人性的創作形式和內容，在引導學生表現自我創作的部份: 能熟悉造形的過程所傳達的藝術發展歷程、探索媒材在近代所呈現的樣貌及技法， 掌握造形之基本語彙與主題創作表現Through the arrangement of the course unit, students can develop creative forms and contents that combine the times and humanity, and in the part that guides students to express their own creation: be able to be familiar with the artistic development process expressed in the process of shape, explore the appearance and techniques presented by media in modern times, and master the basic linguistic and theme creation expressions of shape
◎ 林志明著《複多與張力- 論攝影史與攝影肖像》田園城市；2013
◎ John Berger(1998)。《影像的閱讀》(劉惠媛譯)。台北市：遠流。(原著出版年：1980年)。
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◎ Anna Moszynska著/黃麗絹 譯；《抽象藝術》；遠流圖書公司出版； ISBN9573237806。
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◎ Eddie Wolfram 著/傅嘉琿 譯《拼貼藝術之歷史》/遠流出版，199２
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◎ Zhang Huilan (2013), Public Art Plan "Badouzi's Flowing Island Color", Keelung: National Museum of Marine Science and Technology
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 期中評圖期中評圖 Midterm reviews |
50 | 含期中評圖50號（單件或系列）以上；包含上課速寫、草稿、出席率及上課態度等；，無重大原因者不得延交、補交亦不得請同學代交，未出席者該項以0分計。 |
| 期末評圖期末評圖 Final reviews |
50 | 含期末評圖50號（單件或系列）以上；包含上課速寫、草稿、出席率及上課態度等；，無重大原因者不得延交、補交亦不得請同學代交，未出席者該項以0分計。 |
