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日本語言文化學系
course information of 107 - 1 | 0349 Japanese Teaching Methodology (I)(日語分科教學法(一))

0349 - 日語分科教學法(一) Japanese Teaching Methodology (I)


教育目標 Course Target

本課程では、自身の語学の学習経験を内省しながら、将来、塾や高校で、あるいは家庭教師として日本語(中国語)を教える時に役立つコースデザインや教材作成の方法を学ぶ。またこうした活動を通して言語教育の意味を考える。 1.言語教育の目的と方法を学ぶ 2.コースデザインの基礎を学ぶ 3.教科書の構成、多元的な教材、教具、教授法を学ぶ 4.目的に合う教材や教具(例:文法、読解、聴解、翻訳、映像、デジタル教材、リソース教材)を作る 5.目的に合う教室活動をデザインする 6.学習者の学習目的や時間を考慮してコースデザインを行う 7.特定の学習者(例:日本語を第二外国語として学ぶ学習者、日本で外国語として中国語を学ぶ学習者、台湾で第二言語として中国語を学ぶ学習者)を対象にコースデザインを行い、教材も作って教育活動を行う。This course では, its own vocabulary learning 経験を introspection, future, 塾や college で, あるいは family teacher として Japanese (Chinese) を える に に に に スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや スデザインや ぶ ぶ ぶ ぶ ぶ ぶ ぶ意 Activity を Through the meaning of speech education. 1. The purpose of speech education 2.コースデザインのを学ぶ 3. Composition of textbooks, diversified textbooks, teaching aids, and teaching of law 4. Purpose of the combination of teaching materials and teaching aids (eg: grammar, understanding, understanding, translation, mapping, デジタル textbooks, リソース teaching materials) を る 5. Purpose of the United Nations classroom activitiesをデザインする 6. Learner's learning objectives や Time を スデザインを スデザインを スデザインを スデザインを う 7. Specific learners (eg: Japanese, second foreign language, learners, Japanese, foreign languages, Chinese, learners, Taiwanese, second language, Chinese, learners, learners) Conduct marketing, teaching materials, and educational activities.


課程概述 Course Description

本課程主要是在思考語言教育的目的、意義和言語教育的歷史和方法,以及學習教育活動設計、實行和評估的方法。
This course is mainly to consider the purpose and meaning of language education and the history and methods of speech education, as well as the methods of designing, implementing and evaluating educational activities.


參考書目 Reference Books

国際交流基金(2008)『聞くことを教える』
国際交流基金(2007)『話すことを教える』
国際交流基金(2006)『読むことを教える』
国際交流基金(2010)『書くことを教える』
国際交流基金(2011)『学習を評価する』
石橋玲子(1993)『日本語教授法入門』凡人社
足立章子他(2004)『絵で導入・絵で練習』凡人社
国際交流基金(2006)『レアリア・生教材アイデア帖』スリーエーネットワーク
川上郁雄(2012)『移民の子供たちの言語教育』オセアニア出版社
International Exchange Fund (2008) "Song くことを くことを"
International Exchange Fund (2007) "话すことを教える"
International Exchange Fund (2006) "読むことを教える"
International Exchange Fund (2010) "Book Teaching"
International Exchange Fund (2011) "Learning and Evaluation"
Shiqiao Reiko (1993) "Introduction to the Japanese Language Teaching Method" mortal society
Adachi Zhangzi (2004) "Introduction, 絵で practice" mortal society
International Exchange Fund (2006) "レアリア・生教材アイデア帖"スリーエーネットワーク
Kawakami Yusuke (2012) "Improvement of Immigrants"


評分方式 Grading

評分項目 Grading Method 配分比例 Grading percentage 說明 Description
授業参加授業参加
Admission
25 講義を聞く、意見交換、教室活動参加
教授法や教材の発表教授法や教材の発表
Teaching や や や や 発
15
教材分析と作成教材分析と作成
Textbook analysis
35
教育機関見学教育機関見学
Educational institutions see school
10
学習者支援学習者支援
Learner support
15
交換生/外籍生選課登記 - 請點選下方按鈕加入登記清單,再列印出選課申請表給任課教師簽名
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Course Information

Description

學分 Credit:2-0
上課時間 Course Time:Wednesday/3,4[C203]
授課教師 Teacher:工藤節子/張瑜珊
修課班級 Class:日文系1-4
選課備註 Memo:I 類。本課程以大三修習為佳。

選課狀態 Attendance

There're now 36 person in the class.
目前選課人數為 36 人。

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